隨著時間的推移，林悅和沈逸風的公司在時尚界的地位愈發穩固，
他們的品牌成為了品質與創新的代名詞。然而，
他們也開始思考公司未來的長遠發展和傳承問題。林悅意識到，
要讓公司持續保持活力和競爭力，必須培養新一代的設計人才。于是，
她決定在公司內部設立一個設計學院，為有潛力的年輕設計師提供系統的培訓和實踐機會。
“我們要挖掘那些有才華、有激情的年輕人，為他們提供成長的平臺，
讓他們成為公司未來的中流砥柱。”林悅在公司高層會議上闡述著自己的想法。
為了確保學院的教學質量，林悅親自邀請了國內外知名的設計大師擔任導師，
制定了嚴謹而創新的教學課程。然而，在學院的籌備過程中，遇到了不少困難。
首先是資金的問題。建立一個完善的設計學院需要大量的資金投入，
包括教學設施的購置、師資的薪酬以及學生的獎學金等。“林總，按照目前的預算，
我們可能需要削減其他部門的開支，這可能會引起一些不滿。”財務總監面露難色。
林悅思考片刻后說道：“我們可以先尋求外部的合作和贊助，同時優化公司的資金分配，
確保學院的建設不受影響。”她親自出馬，與一些有合作意向的企業和機構進行談判，
成功地獲得了部分資金支持。其次是師資的招募。雖然邀請了一些知名的設計大師，
但由于工作安排等原因，部分大師無法長期駐校授課。“林悅，我很愿意支持你的想法，
但我實在無法保證每個月都能來學校授課。”一位大師在電話中說道。林悅并沒有放棄，
她與大師們反復溝通，最終確定了以線上授課和定期講座相結合的方式，解決了師資問題。
在學院的招生過程中，也遇到了一些挑戰。由于是新成立的學院，知名度不高，
報名的學生數量不如預期。“林總，我們的宣傳效果似乎不太理想，
報名的學生數量遠遠不夠。”招生負責人焦急地說道。林悅決定加大宣傳力度，
不僅在各大設計院校進行宣講，還利用社交媒體和行業展會進行推廣。同時，
為了吸引優秀的學生，她還設立了高額的獎學金。經過一系列的努力，
設計學院終于順利開學。第一批學生充滿朝氣和活力，他們懷揣著夢想和對設計的熱愛，
投入到緊張的學習中。沈逸風則著眼于公司的數字化轉型。他深知在當今的商業環境中，
數字化技術對于企業的運營和管理至關重要。“我們要打造一個智能化的供應鏈系統，
提高生產效率和庫存管理的精準度。同時，利用大數據分析消費者的喜好和市場趨勢，
為產品研發和營銷提供有力支持。”沈逸風在公司的戰略規劃會議上說道。然而，
數字化轉型是一個復雜而漫長的過程，需要對公司的現有系統進行全面升級和改造。
在實施過程中，遇到了技術難題和員工的抵觸情緒。
一些老員工對于新的數字化工具和流程不熟悉，覺得操作復雜，影響了工作效率。“沈總，