精選章節(jié)

第一章：家長(zhǎng)會(huì)舌戰(zhàn)群儒九月的梧桐葉在窗外簌簌作響，市重點(diǎn)中學(xué)高二（3）班的教室里，

三十八位家長(zhǎng)的脊背繃得比課桌椅的直角還要生硬。

講臺(tái)上那幀褪色全家福的玻璃鏡框映著冷光，穿月白色旗袍的女人正用綢帕擦拭黑板，

腕間銀鐲滑到肘彎，

露出小臂上淺淡的燙疤 —— 那是去年冬天為搶救學(xué)生作文本被暖氣片灼傷的印記。

"林老師，您這是準(zhǔn)備給我們開(kāi)批斗會(huì)嗎？" 前排穿香奈兒套裝的王太太率先發(fā)難，

美甲在桌面敲出急促的鼓點(diǎn)。當(dāng)所有人以為會(huì)看到溫婉道歉時(shí)，

粉筆灰簌簌落在旗袍領(lǐng)口的瞬間，女人轉(zhuǎn)身了。金絲眼鏡滑到挺直的鼻梁上，

唇角揚(yáng)起的弧度像把未開(kāi)刃的刀："《晏子春秋》有載，

景公問(wèn)晏子 ' 吾欲觀于轉(zhuǎn)附、朝儛，遵海而南 '，今日諸位家長(zhǎng)與其說(shuō)是來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，

不如說(shuō)是效仿 ' 三人成虎 ' 典故，組團(tuán)來(lái)興師問(wèn)罪？

"教室里響起此起彼伏的吸氣聲。她說(shuō)話時(shí)右手虛握成拳抵在腰側(cè)，

正是《禮記》中 "立容德" 的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，偏偏語(yǔ)氣像淬了冰的青銅劍，

在滿堂驚愕中劃出第一道裂痕。后排戴藍(lán)牙耳機(jī)的男人指尖動(dòng)了動(dòng)，

手機(jī)屏幕上《毒舌律師辯護(hù)詞精選》的屏保閃了閃，錄音筆的小紅燈悄然亮起。

"作業(yè)量太大就是虐童！" 王太太拍桌而起，愛(ài)馬仕包帶在椅背上甩出刺耳的摩擦聲，

"我家小宇每天抄默唐詩(shī)到凌晨三點(diǎn)，手指都磨出繭子了！

" 她腕間三串翡翠珠子隨著動(dòng)作相撞，發(fā)出清越的響聲，

與教室吊扇的吱呀聲詭異地合著拍子。林晚秋推了推眼鏡，

鏡片反光遮住了眼底的冷意："《論語(yǔ)》有云 ' 因材施教 '，

敢問(wèn)貴府書房的進(jìn)口真皮轉(zhuǎn)椅，是否比學(xué)校的實(shí)木課桌更讓人 ' 流連忘返 '？

" 她翻開(kāi)教案，指尖劃過(guò)某頁(yè)夾著的便利貼，

"上周三小宇同學(xué)在作文里寫 ' 轉(zhuǎn)椅旋轉(zhuǎn)時(shí)能看見(jiàn)銀河 '，

不知道抄默 ' 床前明月光 ' 時(shí)，是否也在期待轉(zhuǎn)椅能帶他去見(jiàn)李白？

"家長(zhǎng)們的竊笑像春冰初融，王太太的臉漲成豬肝色："你這是人身攻擊！""不，

這是事實(shí)陳述。" 林晚秋從講臺(tái)抽屜拿出作業(yè)統(tǒng)計(jì)表，"全班 45 人，

宇同學(xué)抄默 20 首唐詩(shī)平均耗時(shí) 3 小時(shí) —— 這個(gè)時(shí)長(zhǎng)足夠背誦《出師表》全文，

或者看完半集《爸爸去哪兒》。" 最后一句故意拖長(zhǎng)尾音，教室內(nèi)的溫度似乎又降了幾分。

西裝革履的張總適時(shí)開(kāi)口，領(lǐng)帶夾上的鉆石在燈光下折射出冷光："林老師，

我不否認(rèn)古文的價(jià)值，但現(xiàn)在是商業(yè)社會(huì)，

孩子更需要...""需要《商君書》里的 ' 壹教 ' 思想。" 林晚秋打斷他，

教案翻到《墾草令》那頁(yè)，"貴公司晨會(huì)必談 ' 價(jià)值觀統(tǒng)一 '，

不正是現(xiàn)代版 ' 書同文 '？商鞅徙木立信，您在員工手冊(cè)里寫 ' 誠(chéng)信為本 '，

難道是覺(jué)得老祖宗的智慧不如 PPT 美觀？"張總喉結(jié)滾動(dòng)，

手指無(wú)意識(shí)地摩挲著領(lǐng)帶夾 —— 那是他上周在會(huì)議上痛斥下屬時(shí)的習(xí)慣性動(dòng)作。

角落的全職媽媽李女士突然插話，

指甲在手機(jī)屏幕上快速滑動(dòng)："我女兒說(shuō)班里同學(xué)開(kāi)直播賺的錢比獎(jiǎng)學(xué)金還多，

讀書有什么用？""司馬遷在《貨殖列傳》里早寫透了。" 林晚秋翻開(kāi)厚重的《史記》，

書頁(yè)間飄出淡淡墨香，"無(wú)才無(wú)德者直播，不過(guò)是 ' 行貨走街 '；腹有詩(shī)書者出鏡，

方為 ' 君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng) '。" 她瞥向?qū)Ψ绞謾C(jī)屏幕上閃爍的美顏濾鏡，

"若真覺(jué)得讀書無(wú)用，不妨讓令愛(ài)直播講解《文心雕龍》，我保證打賞比跳舞視頻多三倍。

"李女士的手機(jī) "啪" 地扣在桌面上，粉餅盒從包里滑出，滾到了講臺(tái)邊。

最致命的一擊來(lái)得毫無(wú)征兆。投影儀突然亮起，

敬意""法國(guó)進(jìn)口紅酒對(duì)您嗓子好""最新款鋼筆請(qǐng)您收下""《弟子規(guī)》說(shuō) ' 勢(shì)服人，

心不然；理服人，方無(wú)言 '。" 林晚秋的聲音輕下來(lái)，卻像浸了霜的蠶絲，

"諸位在群里接龍送禮時(shí)，可曾想過(guò) ' 見(jiàn)人善，即思齊 ' 的下一句是 ' 見(jiàn)人惡，

即內(nèi)省 '？" 她轉(zhuǎn)身擦掉黑板上的 "家長(zhǎng)會(huì)" 三個(gè)字，

粉筆重重敲在 "教" 字的反文旁，"教育不是商業(yè)賄賂，

更不是人情往來(lái) ——"話尾突然頓住。講臺(tái)邊緣的全家福里，

年輕女教師的身影被膠帶刻意粘掉，只留下幼年林晚秋抱著課本的笑臉。

后排的男人微微前傾，藍(lán)牙耳機(jī)的線在椅背上晃出微妙的弧度。王太太突然抓起包沖向門口，

高跟鞋在地面敲出慌亂的節(jié)奏。林晚秋看著她的背影，

鏡片后的瞳孔縮了縮 —— 對(duì)方剛才撞翻的粉餅盒，

正是上周家長(zhǎng)群里 "教師節(jié)心意" 的同款。"林老師講得妙。

" 低沉的男聲從后排傳來(lái)，戴藍(lán)牙耳機(jī)的男人起身整理風(fēng)衣，錄音筆悄然滑進(jìn)口袋，

"尤其是用《商君書》類比企業(yè)文化，比我在律所寫辯護(hù)詞還精彩。" 他晃了晃手機(jī)，

屏保上 "毒舌律師" 四個(gè)燙金大字格外刺眼，"在下陸沉，

有幸旁聽(tīng)了這場(chǎng)現(xiàn)代版 ' 晏子使楚 '。"教室的吊扇突然 "咔嗒" 一聲卡住，

葉片在靜止前的瞬間，將陸沉的身影割裂成明暗兩半。

林晚秋注意到他風(fēng)衣下擺沾著半片梧桐葉，和母親當(dāng)年被捕時(shí)，

她在校長(zhǎng)辦公室門口撿到的那片，紋路竟出奇地相似。窗外的暮色漫進(jìn)來(lái)，

講臺(tái)上的全家福在陰影中愈發(fā)模糊。那個(gè)被剪掉的身影，

那個(gè)總在深夜批改作業(yè)時(shí)哼《牡丹亭》的聲音，此刻正隨著陸沉的腳步聲，

在林晚秋的記憶里掀起細(xì)微的漣漪。而她不知道的是，陸沉風(fēng)衣內(nèi)袋里，

正躺著一張泛黃的舉報(bào)信復(fù)印件，落款處的簽名，與講臺(tái)上那個(gè)被抹去的身影，

有著相同的筆鋒。第二章：家校群智斗杠精午夜十二點(diǎn)，

林晚秋的手機(jī)在教案上震出細(xì)碎的麻點(diǎn)。家長(zhǎng)群的紅色數(shù)字跳到 999 + 時(shí)，

她剛批改完第 27 本《論語(yǔ)心得》，

鋼筆尖在 "人不知而不慍" 句尾劃出歪斜的墨團(tuán) —— 和十年前母親被舉報(bào)那晚，

她打翻的墨水瓶一模一樣。短視頻里的自己正在拍桌，錯(cuò)位的角度讓金絲眼鏡滑到鼻尖，

像極了影視劇里的反派教師。配文《名校女教師當(dāng)街羞辱家長(zhǎng)》下，

熱評(píng)第一的拇指圖標(biāo)紅得刺眼："這種人也配為人師表？建議吊銷教師資格證！

"本地教育大 V"滬上師說(shuō)" 的轉(zhuǎn)發(fā)語(yǔ)帶著痛心疾首的濾鏡："教育需要溫度，

而非刀刃。

" 林晚秋盯著視頻里被刻意截去的講臺(tái) —— 那里擺著她給低血糖學(xué)生準(zhǔn)備的巧克力，

此刻在鏡頭外沉默成陰影。家長(zhǎng)群突然彈出王太太的長(zhǎng)文，

每段末尾都跟著流淚的 emoji："作為母親，

我只求孩子能在陽(yáng)光下成長(zhǎng)......" 配圖是小宇趴在作業(yè)本上的背影，

卻巧妙避開(kāi)了書桌上亮著的平板電腦。"你就是看我家沒(méi)送禮才針對(duì)孩子！

" 王太太的語(yǔ)音帶著哭腔，轉(zhuǎn)文字時(shí)錯(cuò)把 "欺負(fù)" 打成 "期負(fù)"，

卻不減控訴的鋒利。林晚秋按下發(fā)送鍵，

《朱子家訓(xùn)》的截圖精準(zhǔn)落在語(yǔ)音下方："先看看您昨天發(fā)的 ' 禮輕情意重 '，

是否符合 ' 一粥一飯當(dāng)思來(lái)處 '？" 她盯著對(duì)話框里跳動(dòng)的 "對(duì)方正在輸入"，

指尖劃過(guò)另一張截圖 —— 藥監(jiān)局官網(wǎng)的舉報(bào)回執(zhí)，"另外，

批號(hào)為 XXXXX 的進(jìn)口精華，

我記得海關(guān)清單上標(biāo)注的是 ' 非特殊用途化妝品 '。"群里靜了三秒，接著炸開(kāi)鍋。

有家長(zhǎng)偷偷私信問(wèn) "哪里能查化妝品真?zhèn)?，更多人盯著王太太的頭像，

等待她慣用的 "奢侈品專柜采購(gòu)" 借口。

第二回合：效率與喧囂的博弈跟風(fēng)的劉先生發(fā)來(lái)孩子手腕的特寫，配文："每天寫到凌晨，

這是在培養(yǎng)學(xué)習(xí)機(jī)器嗎？""全班 45 人，唯您家孩子作業(yè)超時(shí) 2 小時(shí)。

" 林晚秋甩出作業(yè)統(tǒng)計(jì)表，折線圖上突兀的峰值像根刺，

貴府是否踐行 ' 食不言寢不語(yǔ) '——" 附件里的監(jiān)控截圖帶著時(shí)間水?。和砩暇劈c(diǎn)，

孩子面前的作業(yè)本空白一片，身后的電視正播放《爸爸去哪兒》，林志穎的笑聲穿透屏幕，

"畢竟真人秀里的萌娃，比《唐詩(shī)三百首》熱鬧多了。"劉先生的頭像迅速灰掉，

有人發(fā)了個(gè) "尷尬" 的表情包，立刻被王太太的語(yǔ)音蓋過(guò)："你這是侵犯隱私！

""監(jiān)控是貴府安裝在客廳的家用設(shè)備。" 林晚秋推了推眼鏡，

"我只是轉(zhuǎn)發(fā)了令郎自己發(fā)在朋友圈的 ' 學(xué)習(xí)日常 '——" 她附上截圖，

小宇配文 "奮斗到凌晨的勇士"，定位顯示 "某網(wǎng)紅咖啡館"，

"需要我 @他的班主任，問(wèn)問(wèn)化學(xué)作業(yè)為何出現(xiàn)在語(yǔ)文筆記本上嗎？

""滬上師說(shuō)" 突然空降家長(zhǎng)群，

認(rèn)證標(biāo)識(shí)在群成員列表里泛著藍(lán)光："教師首要品德是包容，而非尖刻。

""《荀子》有云 ' 師者，所以正禮也 '。" 林晚秋的回復(fù)帶著教科書般的嚴(yán)謹(jǐn)，

"貴號(hào) ' 點(diǎn)擊破萬(wàn)抽獎(jiǎng)送學(xué)區(qū)房 ' 的營(yíng)銷文，

閱讀量顯示 9987 時(shí)突然清零 ——" 她貼上市場(chǎng)監(jiān)管局的舉報(bào)回執(zhí)，"比起師德，

或許您更該補(bǔ)習(xí)《廣告法》里的 ' 禮'。"對(duì)話框里，大 V 的輸入狀態(tài)閃了又閃，

最終只發(fā)了個(gè)握手表情。群里不知誰(shuí)先鼓起掌，轉(zhuǎn)換成文字是一連串的 "666"，

在午夜的屏幕上織成詭異的光網(wǎng)。陸沉的消息像顆定時(shí)炸彈，在凌晨?jī)牲c(diǎn)炸開(kāi)："各位家長(zhǎng)，

根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第 28 條，我已向教育局提交舉報(bào)信。

" 他 @王太太的頭像帶著冷光，"另：您短視頻里的背影鏡頭，

版權(quán)歸屬我的律所形象設(shè)計(jì)，費(fèi)用請(qǐng)按秒結(jié)算。

"林晚秋盯著那個(gè)熟悉的頭像 —— 果然是《毒舌律師辯護(hù)詞精選》的封面，

右下角的 "陸沉" 二字用的是她教過(guò)的瘦金體。家長(zhǎng)群瞬間沸騰，

有人問(wèn) "陸律師和林老師什么關(guān)系"，有人慌張撤回之前的過(guò)激言論。

她沒(méi)注意到陸沉消息末尾的句號(hào)比平時(shí)多了個(gè)點(diǎn)，

那是大學(xué)時(shí)他們約定的 "我在保護(hù)你" 暗號(hào)。直到手機(jī)震動(dòng)，

私人短信彈出："監(jiān)控截圖里的電視品牌，和十年前校長(zhǎng)辦公室同款。

"教育局的進(jìn)駐通知在清晨七點(diǎn)送達(dá)，附帶的文件袋里裝著二十封投訴信，

排頭第一封的字跡讓林晚秋指尖發(fā)顫 —— 和母親當(dāng)年收到的匿名信，

用的是同一款藍(lán)黑墨水。午休時(shí)的快遞站飄著秋雨，牛皮紙袋上沒(méi)寫寄件人，

只畫著支滴血的粉筆。拆開(kāi)的瞬間，消毒水的氣味混著鐵銹味涌上來(lái)，

塑料盒里躺著三支斷粉筆，斷面處凝結(jié)的暗紅，像極了母親被帶走那晚，

她在辦公室撿到的、掉在舉報(bào)信旁的那支。手機(jī)突然響起，家長(zhǎng)群又有新消息。

王太太發(fā)了張醫(yī)院診斷書，診斷結(jié)果寫著 "急性腸胃炎"，配文 "連夜洗胃，

都是被林老師氣的"。林晚秋盯著診斷書上的日期，突然輕笑出聲 —— 昨天下午三點(diǎn)，

她親眼看見(jiàn)小宇在便利店吃冰淇淋，而診斷書上的發(fā)病時(shí)間，

正是家長(zhǎng)群里她反擊王太太的時(shí)刻。窗外的梧桐葉打著旋兒落下，

沾在陸沉昨晚留下的名片上。律所地址欄的門牌號(hào)，和母親當(dāng)年任教的學(xué)校，

竟在同一條街上。她摸著名片上凹凸的燙金字，忽然想起家長(zhǎng)會(huì)那天，

陸沉風(fēng)衣下擺的梧桐葉，和母親相冊(cè)里那張泛黃照片上的，葉脈走向分毫不差。

舉報(bào)信、帶血的粉筆、同款電視、重疊的地址...... 這些碎片在她腦海里慢慢拼接，

像極了十年前那個(gè)暴雨夜，她在校長(zhǎng)辦公室外偷聽(tīng)到的、關(guān)于母親的只言片語(yǔ)。而此刻，

家長(zhǎng)群里的消息還在轟炸，她指尖在鍵盤上飛舞，這次引用的不是典籍，

而是《刑事訴訟法》里關(guān)于 "虛假訴訟" 的條款。暮色漫進(jìn)辦公室時(shí)，

陸沉的短信再次發(fā)來(lái)："需要調(diào)取便利店監(jiān)控嗎？我剛好在查十年前的舊案。

" 末尾的句號(hào)依舊多了個(gè)點(diǎn)，像顆小小的、溫暖的淚。

第三章：辯論賽反殺綠茶禮堂穹頂?shù)乃粼陉愑晖┌l(fā)梢碎成星子，她攥著話筒的指尖泛白，

望向校長(zhǎng)的眼神像浸了露水的雛菊花瓣："晚秋姐氣場(chǎng)那么強(qiáng)，

我要是拖后腿了怎么辦......" 話音未落，繡著鈴蘭的手帕已沾濕眼角，

轉(zhuǎn)身卻對(duì)林晚秋綻開(kāi)甜笑，"姐姐一會(huì)可要多帶帶我呀，

人家緊張得手心都出汗了～"講臺(tái)陰影里，

林晚秋看著陳雨桐指尖劃過(guò)手機(jī)屏幕 —— 那里停著與王太太的自拍，

兩人舉著同款奢侈品包，定位顯示 "XX 私立醫(yī)院 VIP 病房"。

三個(gè)月前新教師入職時(shí)，這個(gè)說(shuō)話帶臺(tái)灣腔的年輕姑娘曾捧著《愛(ài)的教育》來(lái)請(qǐng)教，

轉(zhuǎn)身卻在家長(zhǎng)群發(fā)消息："林老師這種老古董，遲早被時(shí)代淘汰哦。

"校長(zhǎng)輕咳兩聲："年輕人要互相扶持。" 他指尖無(wú)意識(shí)摩挲著保溫杯沿，

杯底刻著的 "師德如山" 四個(gè)字，和十年前母親辦公桌上的鎮(zhèn)紙一模一樣。

林晚秋注意到陳雨桐裙擺沾著的香奈兒香水味，正是王太太上次送禮被拒后，

出現(xiàn)在校長(zhǎng)辦公室的同款。陳雨桐的正方陳詞像浸了蜂蜜的綢緞："教育是靜待花開(kāi)的旅程，

教師該如春風(fēng)化雨......""《孟子》說(shuō) ' 枉尺而直尋 '，

請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友 ——" 林晚秋按下遙控器，大屏幕跳出停車場(chǎng)監(jiān)控畫面，

陳雨桐正對(duì)著插隊(duì)的寶馬車主叉腰大罵，"當(dāng)學(xué)生課堂玩手機(jī)時(shí)，

您是說(shuō) ' 寶貝別玩了 '，

還是像對(duì)這位車主那樣說(shuō) ' 你瞎了嗎沒(méi)看見(jiàn)我先來(lái)的 '？

"行車記錄儀的錄音刺破禮堂的寂靜，

陳雨桐的臺(tái)灣腔瞬間變成本地口音："開(kāi)個(gè)破寶馬了不起?。啃挪恍盼易屇氵M(jìn)不了學(xué)校大門！

" 觀眾席傳來(lái)倒吸冷氣的聲音，她攥著話筒的指節(jié)泛白，鈴蘭手帕被捏成皺紙團(tuán)。

反方提問(wèn)剛落，

雨桐剛揚(yáng)起的笑臉就被林晚秋截?cái)啵?對(duì)方辯友似乎忘了《三字經(jīng)》首句 ' 人之初 '，

緊跟的是 ' 教之道，貴以專 '。" 她甩出家長(zhǎng)群截圖，

"上周三您建議 ' 放棄數(shù)學(xué) 30 分以下的學(xué)生 '，

難道是對(duì) ' 專' 的創(chuàng)新解讀？

"屏幕上的聊天記錄明晃晃躺著："這些差生就是班級(jí)蛀蟲，

不如集中資源培養(yǎng)尖子生～" 陳雨桐的耳墜突然斷裂，碎鉆滾過(guò)講臺(tái)，

在聚光燈下像她此刻破碎的假面。校長(zhǎng)的保溫杯 "當(dāng)啷" 摔在地上，

滾出的方向正好對(duì)著林晚秋 —— 那里擺著母親當(dāng)年被舉報(bào)時(shí)，同款碎成三瓣的鋼筆。

總結(jié)陳詞時(shí)，林晚秋摘下金絲眼鏡，

鏡片后的眸光比手術(shù)刀更鋒利："《韓非子》說(shuō) ' 明法者強(qiáng)，慢法者弱 '。

當(dāng)溫柔成為縱容的遮羞布，當(dāng)規(guī)則被當(dāng)成刻薄的反義詞，教育就成了裱在相框里的假花。

" 她望向臺(tái)下鐵青著臉的校長(zhǎng)，"我愿做刻刀，

在混沌中刻出規(guī)則的棱角 —— 哪怕這把刀，曾被你們用來(lái)劃傷我母親的手掌。

"掌聲如潮水漫過(guò)禮堂，陳雨桐踉蹌后退，撞翻了身后寫著 "溫柔教育" 的背景板。

木板開(kāi)裂的聲音里，林晚秋看見(jiàn)校長(zhǎng)快步走向后臺(tái)，

西裝內(nèi)袋露出一角泛黃的文件 —— 那是母親當(dāng)年舉報(bào)信的副本，

她在校長(zhǎng)辦公室暗格見(jiàn)過(guò)三次。化妝間的鏡子映出陸沉倚門的身影，

他晃著手機(jī)走向正在潤(rùn)喉的林晚秋："《商君書?弱民》的上下文是 ' 民弱國(guó)強(qiáng)，

民強(qiáng)國(guó)弱 '，林老師今天故意漏了后半句？"潤(rùn)喉糖在玻璃罐里發(fā)出輕響，

她抬頭時(shí)恰好撞見(jiàn)對(duì)方眼底的促狹 —— 和大學(xué)辯論賽上，

那個(gè)故意漏掉她論據(jù)漏洞的學(xué)弟一模一樣。"陸律師倒是記得清楚。

" 她指尖劃過(guò)他手機(jī)屏保，還是那本《毒舌律師辯護(hù)詞精選》，"不過(guò)您在家長(zhǎng)會(huì)錄的音，

免費(fèi)章節(jié)試讀完成，戳我看全文。