而江望此時會怎么選呢？
如果站出來指責周盛林，以對方在學生中“周處”的名頭，絕對不會放過自己。
哪怕不能直接開除自己，也肯定會給自己穿小鞋。
但若是忍氣吞聲……
江望更加做不到。
他努力考高分，不就是為了能獲得更多的資源、能夠得到更好的發(fā)展么？
這周盛林先是直接推翻了自己考過王耀就把扣分銷掉的承諾，然后又干脆直接剝奪了自己進入重點班獲得更好資源的機會。
這讓江望的努力顯得毫無意義。
“周主任，這樣做恐怕有些不合適吧？”
江望沒有選擇忍讓，直接上前一步問道。
“我的分數(shù)百分之一百是靠自己努力得來的，這一點我同隊的隊友都可以證明。
“學校一直以來的規(guī)定，就是依靠?？汲煽兊呐琶麃砀偁庍M入重點班的名額。
“如果連我這樣的分數(shù)和表現(xiàn)都不能贏得進入重點班的機會的話，學校的成績和排名機制豈不是成了一紙空談？這讓其他學生還怎么努力奮斗，堅持修行？
“主任一句話就抹殺學生的努力成果，豈不是失職失德，會令其他老師恥笑？
“學生們知道即便努力也得不到自己應得的獎勵，這不是讓同學們齒寒？”
江望完全沒有退讓，言辭鋒利，步步緊逼。
事實證明，江望這番話極為有效。
周盛林被江望說的怒火翻涌，氣急攻心，幾乎就要反口回罵。
但身為教導主任，周盛林知道自己不能在這里顯露出情緒，更不能反噴回去。
否則用不了第二天，教導主任和學生在操場上公開互噴的消息就能傳遍全校。
到那時候，自己肯定會因為作風問題被其他老師彈劾，最后免職也在情理之中。
下面想要當主任的老師可不少。
他在心里暗暗的深吸一口氣，強行將自己的怒火壓了下去。
但卻無論如何也難以平靜。
江望在周盛林那里是掛了名的差生。
明明是個生活系職業(yè)，還非要留在學校。
按說以前這樣的學生也不是沒有，但那些大部分都是有錢人家的子弟。
人家那是交點錢來畢業(yè)鍍個金的，說出去有個畢業(yè)證件好聽。
這樣的學生也不是真為了參加高考能考多少分。
對于這樣的學生，周盛林是很喜歡的。
因為那些學生的家長為了自家小孩能留下，或多或少會給學校一些“贊助”。
而他身為教導主任，在這種贊助中能得到不少好處。
但江望家境貧窮，拿不出這種“贊助”。
卻又不死心退學轉去專科技校。
非要靠著那點平時分和通識課成績死皮賴臉的瘋狂踩著退學線，賴在學校里不走，等著參加高考。
這不是給自己添堵么！
所以周盛林對江望的印象一直很深刻。
以前是沒什么機會和精力特地去想方設法的針對這么一個差生讓他退學。
但這次，周盛林以為自己終于順理成章的逮到了一個機會，能把江望給開除掉。
卻沒想到，江望不知道依靠什么手段，竟然真的考出了一個令人意想不到的好成績。
這實在讓周盛林心煩意亂，惡心到感覺自己的胃部都要擰起來了。
“這是根據(jù)教務處最新研究決定的結果?！?/p>
壓下怒氣的陰火燎著內臟，周盛林也懶得裝了，冷冷的甩了一句。
“如果對決定結果有異議，可以到教務處申訴?！?/p>
教務處是周盛林的一言堂，申訴什么的，實在只是個形式。
周盛林又摸了摸此刻略顯不知所措的王耀的頭，漫不經(jīng)心的鼓勵了他幾句，隨后便離開了。
江望看著周盛林離去的方向，目光凜冽。
他故意在大庭廣眾之下質疑指責周盛林，不僅是想要爭取自己應得的利益。
另一方面也是想要讓他破防，露出破綻。
要是周盛林能因此失態(tài)自然更好。
然而周盛林不僅能壓下自己的怒火，而且這個時候還不忘拉攏示好王耀。
實在得說，周盛林這個人確實有幾分本事。
不好對付。
“江望……”白羽和班長擔憂的看向他。
白羽是為好友的不平待遇而同樣感到忿忿。
而班長，由于比其他人更早發(fā)現(xiàn)江望的成績，此刻大約能夠理解現(xiàn)狀。
從周盛林出現(xiàn)到離開，總共也就幾分鐘時間。
在場的其他同學，由于事情發(fā)展太快，此刻甚至還處于懵逼之中，尚還沒怎么轉過彎來。
他們本來還在慶祝王耀的出色表現(xiàn)，然后突然發(fā)現(xiàn)江望的成績比王耀還高，還沒等震驚時周盛林就跑了過來，和江望演了一出大戲。
此時其他同學腦子里一片混沌，完全理不清。
而此時此刻，最為混沌的毫無疑問就是王耀本人。
他經(jīng)歷生死搏殺，終于通關考試。
意氣風發(fā)的離開幻境，迎接眾人的歡呼和奉承，幻想自己進入重點班后的景象。
然后發(fā)現(xiàn)自己并不是成績最優(yōu)秀的那個，江望這個以前根本和他不在一個圈子的小透明才是。
從天堂墜落到地獄的打擊讓他幾乎眩暈。
然后周盛林出現(xiàn)。
對方說了一大堆自己沒聽清的話之后，忽然拍著他的肩膀告訴他，重點班名額還是自己的……
王耀揉了揉自己的額頭。
這幾分鐘自己心里的情緒轉換簡直比過山車還要刺激。
不過他看向江望，心里非常復雜。
現(xiàn)在是該慶幸，還是該遺憾？
不對，說到底，江望到底是怎么考的分數(shù)比自己還要高的？
江望會不會作弊？不好說。王耀不了解江望的為人，平時實在沒什么交集。
但他是親身經(jīng)歷過幻境的，所以他有些不相信江望能僅靠作弊就考高分。
這副本的難度擺在那里，無論是怪物的數(shù)量還是強度都是實打實的，怎么作弊也不太可能讓人輕松通關吧？
但如果不是作弊……這就很恐怖了。
江望難道以前一直在隱藏實力？
但他雙生活系職業(yè)是確鑿無疑的，隱藏實力，也得首先能有實力才行啊。
他哪來的戰(zhàn)斗力？
王耀實在想不明白。
畢竟覺醒三職業(yè)這事兒實在已經(jīng)有些超出了他的認知范疇。
不過也并非沒有人了解到真相。
江望通關出來時，他的班主任就看到了江望的成績。
震驚之余，班主任也極為好奇和關注。
于是她立刻去找了江望的其他隊友。
刀斧手雷云和風元素師兩人都已經(jīng)早早離開了考場，不過張揚和自己班的田惠惠很快就被她問了一遍。
然后班主任就得到了一個令自己震驚到不敢相信的答案。
江望，竟然是三職業(yè)者。
而且第三個職業(yè)，終于是一個戰(zhàn)斗職業(yè)了。
這樣的消息自然需要立刻上報。
然而還沒等她報上去，就看到周盛林向自己班的集合點走去。
身為同事和下屬，五班班主任太了解周盛林這個人了。
而身為班主任，對江望多有關注的她同樣了解江望的脾氣。
這兩個人在這種情況下碰到一起了，肯定不會有什么好事。
然而她緊趕慢趕，還是沒來得及趕上制止兩人的矛盾。
“王耀固然應當受到更多的資源培養(yǎng)，但江望這樣的人才同樣不應該被埋沒……”
班主任趕緊轉身趕去辦公室。
她要把江望的事情匯報上去。
說不定可以給江望也破例爭取到一個重點班的名額。