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我輕手輕腳地退出房間,立刻給班主任何老師發(fā)了微信:“何老師,媛媛也堅(jiān)持說(shuō)有個(gè)丹老師在半夜給他們補(bǔ)課。明天一早我去學(xué)校找您當(dāng)面談。”
發(fā)完消息,我走向媛媛的書(shū)房。
書(shū)桌上堆滿了試卷和參考書(shū),但都整齊得異常,每本書(shū)的邊角都對(duì)齊得一絲不茍,這不像我那個(gè)總是把書(shū)桌搞得一團(tuán)亂的女兒。
我翻開(kāi)她的筆記本,最新一頁(yè)的日期是今天,但筆記內(nèi)容卻讓我毛骨悚然:
【丹老師說(shuō):肉體上的疼痛能增強(qiáng)精神力量】
【985非我莫屬......如果我考不上,我寧可去死!】
【好疼好疼,可是我真的清醒了,我又刷了兩套真題!】
我的手不受控制地顫抖起來(lái)。
這哪里是教學(xué)筆記?這分明是誘導(dǎo)孩子自殘!
我繼續(xù)翻找,在抽屜最底層發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑色盒子。
打開(kāi)之后。
一排刮眉刀!還有的刮眉刀上已經(jīng)染了血。
我的眼淚再也控制不住,我的女兒到底經(jīng)歷了什么?
丹老師到底是誰(shuí)!
我對(duì)著染血的刀坐了一夜,天亮了,我擦了擦眼淚,決定先準(zhǔn)備早餐,等女兒醒來(lái)后先帶她去醫(yī)院檢查身體,等把女兒安頓好了,我再去弄清楚這個(gè)"丹老師"究竟是何方神圣。
轉(zhuǎn)天早晨,我機(jī)械地翻動(dòng)著平底鍋里的煎蛋,耳邊還回蕩著女兒昨晚撕心裂肺的哭聲。
一夜未眠,我的太陽(yáng)穴突突直跳,手中的鍋鏟幾乎要握不穩(wěn)。
“媽?zhuān)缟虾茫 ?/p>
輕快的聲音讓我猛地轉(zhuǎn)身,差點(diǎn)打翻煎鍋。
媛媛穿著校服站在廚房門(mén)口,馬尾辮高高扎起,臉上竟然帶著燦爛的笑容。
“早、早上好......”我聲音干澀,目光不由自主地落在她手腕上,昨晚還清晰可見(jiàn)的淤青,現(xiàn)在只剩下幾道淡淡的痕跡。
媛媛蹦跳著來(lái)到餐桌前,抓起一片面包塞進(jìn)嘴里:“聽(tīng)說(shuō)李雷要和徐梅梅在一起了,這都要高考了,他們還這樣哎,多耽誤學(xué)習(xí)啊。”
她滔滔不絕地說(shuō)著班級(jí)八卦,腮幫子一鼓一鼓的,眼睛里閃著光。
我盯著她,手中的鍋鏟懸在半空。
這不對(duì)勁,太不對(duì)勁了。
昨晚那個(gè)在我懷里崩潰顫抖的女兒,和眼前這個(gè)開(kāi)朗活潑的女孩,簡(jiǎn)直判若兩人。
“媛媛,”我放下鍋鏟,盡量讓聲音保持平穩(wěn),“你還記得昨晚我們談的事情嗎?關(guān)于......丹老師?”
女兒咀嚼的動(dòng)作突然停住,眉頭微微皺起:“丹老師?誰(shuí)啊?我們學(xué)校沒(méi)有這個(gè)老師啊。”
她的表情困惑而真誠(chéng),不像是裝的。
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