某人在與東瀛使者的會晤中,看到航母畫面后,端茶的手微微顫抖,眼神中閃過一絲動搖:“或許...與日合作并非唯一出路?”
東瀛使者田中臉色一沉:“此時可不要糊涂。大東瀛帝國才是你...”
某人打斷他:“田中君,容我再考慮考慮。”
淪陷區的百姓們,看著天幕上的戰艦,心中涌起一股暖流。
那個孩子拉著母親的手,興奮地說:“娘,他們真的會來救我們!”
母親緊緊抱著孩子,淚水再次滑落,但這次,是充滿希望的淚水。
旁邊一位老者顫抖著說:“老天爺沒忘了咱啊...再熬熬,好日子要來了...”
埃德加?斯諾快速記錄著人們的反應,他意識到,這不僅是一次實力的展示,更是一個民族覺醒的時刻。
華夏大地,正因為這天幕中的畫面,逐漸驅散陰霾,迎來新的曙光。
隨著《樺國真實實力已經到了什么地步?》視頻的深入播放,更多先進的武器裝備和強大的軍事力量呈現在眾人眼前,華夏大地上的每一個角落,都被點燃了熱血與希望。
總督府里,總督召集了所有洋務派的官員和學者,指著天幕上的戰艦,聲音激昂:“諸位,看到了嗎?這就是我們努力的方向!從今日起,加大對工業和科技的投入,派遣更多留學生出國學習,我們要迎頭趕上!”
一位年輕的官員站起來,滿臉興奮:“大人,學生愿親自帶隊出國,學習他們的先進技術,定不負所托!”
另一位學者也激動地說:“我們要把這天幕上的知識整理出來,刊印成冊,讓更多人學習!”
現場氣氛熱烈,眾人摩拳擦掌,誓要為華夏的崛起貢獻力量。
某個野心家在書房里,盯著視頻中樺國的海軍力量,心中的野心如野草般瘋長。
他召集了親信,陰沉著臉謀劃著:“如此強大的實力,若能為我所用,這天下還不是唾手可得?立刻派人去調查,看看有沒有辦法接觸到這些先進技術。”
一個幕僚小心翼翼地問:“可這是未來的東西,我們...”
野心家一拍桌子,怒喝道:“蠢貨!辦法是人想出來的!給我想盡一切辦法!”
某個余孽,一邊痛哭流涕,一邊拉著追隨者們的手:“我要重新上書,懇請圣上學習這天幕中的先進之道,復興我大清!只要我們掌握了這些技術,大清必定能重現輝煌!”
他的追隨者雖然也被視頻中的力量震撼,但仍有些遲疑:“老師,時代已經變了,我們是不是...”
“住口!”對方打斷他,“這天幕就是上天給我們的啟示,大清還有希望!”
新式學生在大學,積極組織留學生們開會。
他站在講臺上,慷慨激昂地說:“同學們!祖國需要我們!我們要以最快的速度學習知識,帶著技術回去,助力祖國打造這等強大實力!”
臺下的留學生們紛紛起身,齊聲回應:“學成報國,義不容辭!”
一個留學生激動地說:“我學的是機械工程,正好能用上,以后咱們自己造航母!”
1927年。
某位在魔都的寓所里,臺燈昏黃的光暈下,稿紙鋪滿桌面。
窗外的霓虹與租界的燈火交相輝映,卻照不亮他眉間的沉郁。
天幕中樺國未來的鋼鐵艦隊刺破蒼穹,與樓下弄堂里骨瘦如柴的孩童、外灘碼頭上被皮鞭抽打的苦力,在他眼前交替閃現。
他猛地扯過一張宣紙,狼毫飽蘸濃墨,筆尖落下如刀刻:
“?”
樓下傳來巡捕的皮靴聲,踢翻了乞丐的破碗。
他握著筆的手青筋暴起,繼續寫道: