謝芷涵的手指剛觸到房門把手，突然頓住。暮色從走廊盡頭的窗戶漫進來，
給她粉色的發繩鍍上層暖金。她轉過身時，背后的門板映出D棟特有的雕花紋路，
像幅會呼吸的暗紋畫。“于鵬舉。”她突然開口，聲音比平時低了些，
“你有沒有覺得……D棟有點不一樣？”于鵬舉正掏鑰匙的手停在半空。
D棟的走廊總飄著若有若無的鈴蘭香，此刻在暮色里更顯清幽。他想起第一天報到時，
張老師說D棟是“特招生專屬”，卻沒說為什么只有他們兩人。“哪里不一樣？
”他走近兩步，看見謝芷涵盯著走廊盡頭那面空白的墻——白天時他曾以為那是普通的白墻，
此刻在夕照下，磚縫間似乎泛著極淡的銀光。“昨天午休時，我聽見墻里有齒輪轉動的聲音。
”謝芷涵的指尖輕輕點在墻面某處，“就像……像江老師拆的考古盲盒里，
那種帶機關的陶俑。”于鵬舉心里咯噔一下。他想起自己房間的書架，
第三層某本書的書脊比其他的略寬，每次想抽出來都紋絲不動。
難道D棟真的像王閑賦說的藏著密道？“還有這個。”謝芷涵突然掀起校服袖口，
露出手腕內側。那里有個極淡的銀色印記，形狀像片展開的銀杏葉，
“報到那天戴的校徽別針，摘下來后就留下了這個。”于鵬舉湊近細看，
印記在暮色中微微發亮，和走廊墻面的銀光如出一轍。
他猛地想起自己書包夾層里那枚校徽——當時覺得別針設計奇特，針頭竟是個微型齒輪。
“也許……”他咽了口唾沫，突然聽見自己房間的方向傳來一聲極輕的“咔嗒”，
像某種機關歸位的聲音，“光樺的特招生，不止是成績好？”謝芷涵沒說話，
只是望著走廊盡頭的白墻。那里不知何時浮現出淡淡的紋路，像幅未完成的星圖。
于鵬舉忽然想起蘇清棠說的“物理魔法”，林未晞手腕的宇航員紋身，
還有江逐浪銀灰色頭發里藏著的青銅鼎發卡——難道這些老師和D棟的秘密，
都和他們的“特殊技能”有關？“明天生物課，”謝芷涵忽然轉身開門，
聲音恢復了平日的清亮，“記得帶放大鏡，老師說要找‘會隱身的生物’。”她推門的瞬間，
于鵬舉看見她房間的窗簾上，繡著和她手腕印記相同的銀杏葉圖案。“你呢？”他忍不住問，
“你的特殊技能，真的是讓追隨者打人？”謝芷涵的背影在門縫里頓了頓，
傳來一聲極輕的笑，像風鈴掠過紫藤花：“也許吧。不過……”她沒說完，門就輕輕合上了，
只留下若有若無的鈴蘭香，和走廊墻面漸漸隱去的銀色星圖。于鵬舉站在原地，
手里的鑰匙還沒插進鎖孔。D棟的夜格外安靜，連窗外的蟬鳴都透著規律的節奏，
像某種密碼。他低頭看了看自己手腕——那里什么都沒有，但書包里的校徽別針，
此刻正隔著布料，輕輕硌著他的掌心，仿佛在提醒著什么。也許謝芷涵的特殊技能，
從來都不是讓誰挨打。就像D棟的秘密，光樺的老師，還有明天生物課要找的“隱身生物”，
都只是這場奇妙冒險的序章。他深吸一口氣，推開自己的房門，書架上那本略寬的書，
在月光下泛著淡淡的銀光，像在等待某個被解開的機關。第二天清晨，
D棟走廊的鈴蘭香被陽光曬得愈發清甜。于鵬舉揣著放大鏡往生物教室走，
昨晚D棟墻面的銀色星圖早已消失不見，仿佛只是暮色里的錯覺。謝芷涵走在旁邊，
手腕內側的銀杏葉印記淡得幾乎看不見，校服袖口規規矩矩地扣著，倒像是在刻意遮掩什么。
生物教室門口擠滿了人，王閑賦舉著放大鏡晃來晃去：“我跟你們說，
我昨晚夢見生物老師扛著鱷魚標本上課！”他話音剛落，門就被推開，
一個抱著玻璃培養皿的女老師走出來。她穿著素色棉麻襯衫，頭發松松挽成髻，
鬢角別著朵新鮮的小雛菊，看見全班瞬間安靜，笑著晃了晃培養皿：“想看鱷魚標本？
先乖乖上課，下次帶你們去校外科考站看真的。”“老師好！我叫王閑賦！
”少年立刻湊上去，“您有什么特殊技能嗎？比如……養會發光的植物？
”女老師把培養皿放在講臺上，里面是幾株葉片半透明的小草：“我叫楚蘅，
楚是‘楚辭’的楚，蘅是‘杜蘅’的蘅。要說特殊技能嘛——”她轉身在黑板上寫字，
粉筆字像工筆畫般娟秀，“大概是能讓死記硬背的生物知識，變成能摸能聞的‘活教材’。
”于鵬舉盯著黑板上“楚蘅”兩個字，筆畫間竟藏著細小的葉脈紋路。謝芷涵輕輕推了推他，
示意看講臺旁的實驗臺——那里擺著一排透明罐子，里面泡著蝴蝶、甲蟲，
甚至還有株開著藍色小花的植物，標簽寫著“藍花楹，可提取天然色素”。
“今天我們講‘生物的適應性’。”楚蘅拿起培養皿，走到教室中間，“誰能說說，
這些半透明的小草為什么要長成這樣？”曉橙星立刻舉手：“是為了在熱帶雨林底層，
透過高大植物的縫隙吸收陽光！”“對，但不止于此。”楚蘅笑瞇瞇地揭開培養皿蓋子，
一股清甜的香氣飄出來，“這種‘水晶蘭’靠吸收腐葉營養生存，
透明葉片是為了……”她突然關上燈，教室里瞬間暗下來，
培養皿里的小草竟發出幽幽的藍光！全班發出驚呼。王閑賦差點撞翻桌子：“會發光！
老師你真的會養發光植物啊！”楚蘅打開燈，眼里閃著光：“這是它的特殊技能，
也是生存智慧。就像你們每個人——”她目光掃過全班，“于鵬舉同學會寫小說，
謝芷涵同學的書法在市級比賽拿過獎，
王痛思同學的邏輯分析能力超強……這些‘特殊技能’不是炫耀的資本，
是讓你們在不同領域發光的‘水晶蘭’。”于鵬舉心里一動，想起昨晚謝芷涵手腕的印記。
原來在楚蘅老師眼里，所謂“特殊”從不是魔法，而是像植物適應環境般的獨特才能。
謝芷涵輕輕翻開筆記本，第一頁用簪花小楷寫著“生物適應性與人類特長的關聯”，
字跡和楚蘅的粉筆字一樣，帶著淡淡的墨香。“現在，拿出放大鏡。
”楚蘅舉起一片蝴蝶翅膀，“我們來找找‘會隱身的生物’——這只枯葉蝶的翅膀紋路，
和教室后門那棵梧桐樹的枯葉有什么區別？”于鵬舉湊近觀察，
鏡片里的翅膀脈絡果然和窗外的枯葉一模一樣。
王閑賦舉著放大鏡晃到謝芷涵旁邊：“芷涵姐，
你看我這蝴蝶翅膀像不像你書法里的‘飛白’筆法？”謝芷涵被他逗笑，
接過翅膀對比課本上的圖片，指尖劃過紋路時，
于鵬舉注意到她手腕的銀杏葉印記似乎亮了一下，又很快隱去。也許那只是燈光的折射，
就像楚蘅老師說的，所謂“秘密”不過是未被發現的規律。下課鈴響時，
楚蘅給每人發了一小包水晶蘭的種子：“種在避光的地方，三個月后就能看到它發光。記住，
每個人的‘特殊技能’都像這顆種子，需要耐心澆灌，才能在屬于自己的角落發光。
”于鵬舉捏著種子包，走出教室時看見謝芷涵正把種子放進校服口袋，
粉色發繩上不知何時別了朵和楚蘅同款的小雛菊。陽光穿過走廊，把兩人的影子投在地面，
他突然覺得，現實世界的“特殊技能”比魔法更動人——它們不是天生的超能力，
而是像水晶蘭一樣，在歲月里慢慢沉淀出的、屬于自己的光。
謝芷涵把水晶蘭種子塞進校服口袋，小雛菊發卡隨著步伐輕輕晃動。走到紫藤花廊時，
她突然停下腳步，指尖卷著粉色發繩晃了晃：“于鵬舉，除了書法，我還會別的。
”“會什么？”于鵬舉挑眉，想起楚蘅老師說她拿過市級書法獎，
忍不住好奇這少女還藏著多少驚喜。清晨的陽光透過花廊，在她發梢織出金色的網，
連睫毛上的露珠都閃著光。“你猜。”謝芷涵歪頭笑，眼睛彎成月牙，
像藏著整個春天的狡黠。她身后的紫藤花簌簌落下幾片花瓣，恰好掉在她肩頭，
襯得那抹笑容愈發神秘。“你又來了…”于鵬舉無奈地嘆氣，
這招“你猜”她從昨天說到今天，每次都用亮晶晶的眼睛盯著他，讓他根本猜不出答案。
王閑賦說她是“語言天才”，林未晞猜她懂“植物花語”，
可于鵬舉總覺得那些都不是最準確的答案。“嘻嘻嘻。”謝芷涵突然伸手，
指尖輕輕碰了碰于鵬舉手里的水晶蘭種子包，“給你個提示——和楚蘅老師的培養皿有關，
但不是養植物哦。”于鵬舉低頭看著種子包，又想起生物課上發光的水晶蘭。