我第一次發現自己能看到別人頭頂倒計時的時候，是在高三最后一次模擬考試的考場上。
監考老師王芳頭頂飄著【距離高考：15天，預測分數：0分】。我愣住了。
王老師今年五十多歲，都快退休了，怎么可能參加高考？而且0分是什么意思？
正當我疑惑時，前排的學霸林雨欣頭頂顯示【距離高考：15天，預測分數：689分】。
我瞪大眼睛，這不是幻覺。環顧四周，每個同學頭頂都有倒計時和分數。
班長趙明軒：【距離高考：15天，預測分數：245分】學渣張偉：【距離高考：15天，
預測分數：567分】這什么情況？班長平時年級前十，怎么可能只考245分？
張偉天天睡覺玩手機，567分比班長還高？我趕緊看向自己的影子，
想找到自己頭頂的顯示。【距離高考：？天，預測分數：？分】問號？
我的倒計時和分數都是問號！"江暖，你在看什么？"監考老師王芳走到我桌前，眼神嚴厲。
我趕緊低頭裝作答題，心里卻在狂跳。這到底是怎么回事？下課鈴響起，
我迫不及待想要驗證這個奇怪的能力。"雨欣，你覺得高考能考多少分？"我追上林雨欣。
她苦笑一聲："能上600就謝天謝地了，我最近狀態特別差，老是失眠。
"可她頭頂明明寫著689分啊。"明軒呢？你平時成績那么好，應該沒問題吧？
"趙明軒臉色發白："別提了，我最近壓力太大了，昨天又做噩夢了。
夢到自己考試全部不會寫。"245分，和他的擔心完全吻合。我越想越覺得毛骨悚然。
這個能力，是在預測真實的高考成績？那王老師頭頂的0分代表什么？放學路上，
我故意經過教師辦公室。透過窗戶，我看到王芳老師正在整理試卷，
她頭頂的倒計時依然顯示15天，分數依然是0。"王老師最近怎么樣？
"我問路過的歷史老師李明。李明壓低聲音："別說了，她最近精神狀態很不好。
聽說查出了什么病，但她瞞著所有人。我看她總是偷偷在辦公室哭。
"0分...不會是...我忽然想到一個可怕的可能。0分不是高考分數，
而是生命倒計時！王老師可能在高考前就會...我渾身發冷。如果我的推測是對的，
那我頭頂的問號代表什么？為什么其他人都有確定的數字，只有我是問號？回到家，
媽媽正在廚房忙碌。我悄悄觀察她的頭頂，什么都沒有。看來這個能力只對特定的人群有效，
或者說，只對和高考有關的人有效。"暖暖，吃飯了！"媽媽端著菜走出來，
"明天就是最后一次模擬考試成績出來的日子了，你緊張嗎？""還好。
"我心不在焉地回答。現在我根本沒心情關心模擬考試成績，滿腦子都是那些倒計時和分數。
如果我真的能預知高考結果，那我應該做些什么？林雨欣明明很擔心，但她會考689分，
這是好事。趙明軒卻要從年級前十跌到245分，這對他打擊得多大？還有張偉，
567分足以上一本，但他自己根本不知道。最重要的是王老師，
如果她真的有生命危險...我必須要做點什么。但是該怎么說？
直接告訴他們我能看到他們頭頂的數字？誰會相信這種荒唐的事？就在我猶豫不決的時候，
手機響了。是林雨欣發來的消息："暖暖，明天成績出來，要不要一起去看？我緊張死了。
"我想了想，回復："好，我陪你。"也許，我可以通過明天的模擬考試成績，
驗證我這個能力的準確性。如果我看到的倒計時和分數都是真的，
那我就必須想辦法改變一些悲劇。特別是王老師。夜里，我翻來覆去睡不著。
腦海中反復出現那些數字：689、245、567、0...還有我自己頭頂的問號。
為什么只有我是問號？是因為我有這個能力，所以命運變得不確定？還是說，
我的命運掌握在自己手中？第二天一早，我就迫不及待地趕到學校。
走廊里已經聚集了不少同學，大家都在等著班主任張老師公布成績。
我偷偷觀察著每個人的頭頂。奇怪的是，昨天還顯示15天的倒計時，今天變成了14天。
看來這個倒計時是實時更新的。"同學們安靜！"張老師拿著成績單走進教室，
"模擬考試成績出來了。
"林雨欣緊張地抓住我的手："我好怕..."她頭頂顯示【距離高考：14天，
預測分數：689分】，但她模擬考試會考多少呢？"林雨欣，568分，年級第15名。
"林雨欣臉色煞白："比上次退步了30分..."我安慰她："沒關系，還有時間調整。
"心里卻在想，她模擬考試568分，高考卻能考689分，
說明最后這兩周她的狀態會有很大改善。"趙明軒，589分，年級第3名。
"明軒松了一口氣，但我看著他頭頂的245分，心情沉重。從589分到245分，
中間到底會發生什么？"張偉，310分。"張偉一臉無所謂："差不多，
反正我也不指望上大學。"可是他高考能考567分，如果他知道自己其實有潛力，
會不會更努力一點？成績公布完了，我的名字沒有被叫到。"江暖呢？"林雨欣問張老師。
張老師翻了翻成績單："江暖...奇怪，你的成績單怎么不見了？"我心里咯噔一下。
連成績單都消失了？這和我頭頂的問號是不是有什么關聯？難道我的存在本身就是一個變數？
就在這時，我看到王芳老師路過教室門口。她的頭頂倒計時變成了【距離高考：14天，
預測分數：0分】。如果我的推測沒錯，她只剩下14天的生命了。我必須要救她。
但是怎么救？課間休息時，我主動走向王老師的辦公室。"王老師，您最近身體還好嗎？
"她抬起頭，勉強笑了笑："還好，就是有點累。"我能看出她眼中的疲憊和恐懼。"老師，
如果...我是說如果，有什么身體不舒服，一定要及時去醫院檢查。
"王老師愣了一下："怎么突然這么說？""因為...因為我關心您。
"我不知道該怎么解釋，"有時候早發現早治療，結果會完全不同。
"王老師點點頭："謝謝你，暖暖。"我想再說些什么，但不知道該如何開口。
總不能直接說"老師您頭頂寫著14天后您會死"吧？回到教室，
我決定先從其他人開始驗證。如果我能準確預測一些事情，也許就能讓王老師相信我的話。
中午吃飯時，我找到張偉。"偉子，你有沒有想過，其實你的潛力比自己想象的要大？
"張偉一邊啃饅頭一邊搖頭："算了吧，我就這水平。""如果我說你高考能上一本，
你信嗎？"張偉笑了："江暖，你是不是壓力太大腦子壞了？我上一本？開什么玩笑。
""那我們打個賭，如果你高考真的上了一本，你請我吃飯。如果沒上，我請你吃飯。
"張偉想了想："行啊，反正我肯定輸，白蹭你一頓飯。"接下來這兩周，
我要想辦法改變他們的命運。特別是王老師，和趙明軒。但首先，
我得搞清楚我自己頭頂的問號到底意味著什么。2下午的物理課上，我無心聽講，
滿腦子都在思考那些倒計時數字的含義。忽然，物理老師李華的一句話讓我注意力集中起來。
"王芳老師今天請假了，說是要去醫院檢查身體。"我心中一緊。果然，
王老師已經發現身體有問題了。下課后，我借口上廁所，偷偷給王老師發了條短信："老師，
檢查結果怎么樣？如果方便的話，想去看看您。"過了半個小時，王老師回復："暖暖，
謝謝你的關心。檢查結果還要等兩天才能出來。"兩天...我計算了一下時間，
如果她頭頂的倒計時準確，那檢查結果出來的時候，可能已經...不行，我不能坐以待斃。
放學后，我沒有直接回家，而是去了市人民醫院。在掛號大廳，我看到了王老師的身影。
她正在排隊等候，臉色很蒼白。我悄悄走過去："王老師？"她轉過頭，
看到我很驚訝："暖暖？你怎么在這里？""我...我陪朋友來看病。"我撒了個謊，
"老師，您一個人來的嗎？""嗯，也沒什么大事，就是例行檢查。
"我能感覺到她在強裝輕松。"老師，如果檢查結果不理想的話，一定要積極治療。
現在醫學這么發達，很多病都能治好的。"王老師看著我，
眼中閃過一絲復雜的情緒："暖暖，你是不是知道些什么？
"我心跳加速："我...我只是關心您。""謝謝你，孩子。"她拍拍我的肩膀，
"你快回家吧，別讓家人擔心。"看著她瘦弱的背影，我心如刀割。如果我的能力是真的，
那我就是眼睜睜看著王老師走向死亡。但我能做什么呢？回家的路上，我一直在想這個問題。
忽然，我想到一個可能：也許我能改變的不是別人的命運，而是事件發生的過程。比如，
如果我能讓王老師更積極地治療，或者找到更好的醫生，也許就能改變結果。又比如，
如果我能提前告訴趙明軒一些什么，讓他在高考前調整狀態，
也許就能避免那個245分的悲劇。想到這里，我立刻給趙明軒發消息："明軒，
最近睡眠怎么樣？"他很快回復："還是老樣子，一想到高考就失眠。你呢？""我還好。
你要不要試試看心理醫生？我聽說考前焦慮是可以治療的。""心理醫生？會不會太夸張了？
""不會的，我查過資料，很多高考生都會有考前焦慮癥。及時治療的話，
成績還能提高不少。"趙明軒沉默了一會兒："那你陪我去看看？""好，
明天下午我們一起去。"掛掉電話，我感覺自己終于做了點有意義的事。第二天上午，
我特意觀察了一下同學們的頭頂。倒計時都變成了13天，但分數沒有變化。
看來分數是最終結果，不會因為日期變化而改變。但如果我的行動有效果，
這些數字會不會發生變化呢？中午時分，我再次收到王老師的消息："暖暖，
檢查結果提前出來了。"我的心提到嗓子眼："結果怎么樣？"過了很久，
她才回復："不是很好。醫生建議住院治療。"果然！我立刻打電話給她："老師，
您現在在哪里？我想去看看您。""暖暖，你別擔心。我現在在醫院，
醫生說越早治療效果越好。""那太好了！"我差點哭出來，"老師，您一定要配合醫生，
積極治療。""我會的，謝謝你，孩子。"掛掉電話，
我迫不及待地想驗證王老師頭頂的數字是否會發生變化。下午，
我和趙明軒一起去了心理診所。醫生是個很溫和的中年女性，她仔細詢問了趙明軒的癥狀。
"你這是典型的考前焦慮癥，通過幾次治療就能有明顯改善。"醫生說。
趙明軒松了一口氣："真的嗎？""當然。我見過很多像你這樣的學生，經過治療后，
高考成績都有顯著提升。"從診所出來，趙明軒的心情明顯好了很多。"暖暖，謝謝你。
如果不是你提醒我，我可能一直這樣煎熬到高考。""不客氣，我們是朋友嘛。
"我看向他的頭頂，倒計時還是13天，但分數...還是245分。
看來一次心理咨詢還不足以改變最終結果。不過沒關系，還有13天時間。晚上回到家，
我開始制定一個詳細的計劃。王老師：已經開始住院治療，需要持續關注她的病情發展。
趙明軒：繼續心理治療，同時幫他調整學習方法和作息時間。
張偉：想辦法激發他的學習積極性，讓他知道自己其實有很大潛力。
林雨欣：她本來就能考好，但可以幫她緩解焦慮，讓她發揮得更穩定。
至于我自己...我看著鏡子中的自己，想象著頭頂可能存在的問號。
也許我的使命就是改變其他人的命運？也許我頭頂的問號代表無限可能？不管怎樣，
我都要試一試。第二天是周末，我主動約張偉出來。"偉子，我們去圖書館看看書吧。
"張偉一臉意外："你瘋了？讓我去圖書館？""就當陪我，我一個人去怪無聊的。
""行吧，反正在家也是玩游戲。"在圖書館，我故意挑了一些有趣的科普書籍。
"這本書很有意思，講的是人類大腦的潛能。你知道嗎，普通人只用了大腦潛能的10%，
如果能開發到20%，智商能提高一倍。"張偉隨手翻了幾頁："真的假的？
""當然是真的。很多科學家研究發現，人的智力和天賦都是可以挖掘的。
關鍵是要找到正確的方法。""那我怎么挖掘？"張偉開始感興趣了。
"首先要相信自己有這個潛力。其次要用正確的學習方法。"我把一本學習方法的書遞給他，
"這本書很多學霸都在看。"張偉半信半疑地接過書："你覺得我真的有希望？""當然！
我感覺你其實很聰明，只是以前沒有找到合適的方法。"我們在圖書館待了一下午，
張偉破天荒地認真看了幾個小時的書。"還挺有意思的。"他合上書，"要不明天我們再來？
""好啊！"我心中竊喜。計劃的第一步成功了。周日下午，我去醫院看王老師。
她氣色比前兩天好了一些，正在病房里看書。"老師，您感覺怎么樣？""好多了，
醫生說發現得及時，治療效果很不錯。"聽到這句話，我懸著的心終于放下了一些。
我悄悄觀察她的頭頂：【距離高考：11天，預測分數：？分】0分變成了問號！
這說明什么？說明她的命運真的在改變！"老師，您要好好配合治療，
我們都等著您回來給我們上課呢。"王老師笑了："好，我會的。暖暖，
謝謝你這段時間的關心。你是個很特別的孩子。""特別？""是的，
你好像總是能提前感知到一些事情。比如那天你提醒我要及時檢查身體，
第二天我就發現了問題。"我心跳加速："只是巧合而已。""也許吧。
"王老師若有所思地看著我，"不過不管怎樣，謝謝你。"從醫院出來，
我的心情前所未有的好。王老師的數字從0變成了問號，說明我的努力是有效果的！
那么其他人呢？我立刻給趙明軒打電話："明軒，明天繼續去心理診所嗎？""好，
我感覺這幾天睡眠質量確實好了一些。""太好了！保持下去，
我相信你高考一定能發揮出正常水平。"接下來的幾天里，我繼續執行我的計劃。
陪張偉去圖書館，鼓勵他相信自己的潛力。陪趙明軒做心理治療，幫他緩解焦慮。
每天給林雨欣發鼓勵的消息，讓她保持信心。定期去醫院看望王老師，關注她的康復情況。
漸漸地，我發現一些變化。張偉開始主動學習，甚至向老師請教問題。
趙明軒的精神狀態越來越好，臉上重新有了笑容。林雨欣也沒有那么焦慮了，
學習效率有了明顯提高。王老師的病情穩定好轉，醫生說很快就能出院。最重要的是，
當我再次觀察他們頭頂的數字時，發現了驚人的變化。3距離高考還有8天的時候，
我終于看到了令人震驚的變化。張偉頭頂的數字從567分變成了578分！
雖然只提高了11分，但這證明我的努力真的有效果！更讓我驚喜的是，
趙明軒的分數從245分變成了398分。雖然還是比他的真實水平低很多，
但至少不是那個可怕的245分了。林雨欣的分數從689分變成了701分，
這讓我非常意外。原來幫她緩解焦慮，不僅沒有降低她的成績，反而讓她能夠超常發揮。
王老師頭頂的數字依然是問號，但她的氣色一天比一天好。醫生說她下周就能出院，
正好能參加學校的高考送考儀式。看到這些積極的變化，我信心大增。
也許我真的能夠改變所有人的命運！但就在我沉浸在成功的喜悅中時，
一件意想不到的事情發生了。那天下午，我正在教室里復習，
忽然看到班主任張老師急匆匆地走進來。"同學們，我要宣布一件很重要的事情。
"全班同學都停下手中的筆，緊張地看著張老師。"剛剛接到教育局的通知，由于系統故障，
今年高考的考場安排可能會有重大調整。"什么？我心中一緊。
考場調整會不會影響我之前看到的那些分數？"具體的調整方案還在制定中，
但可能會涉及到考試時間、考場地點，甚至考試科目的順序。"張老師的話如同晴天霹靂。
我立刻看向同學們的頭頂。奇怪的是，所有人的倒計時都變成了問號！不只是分數，
連倒計時也變成了問號！這意味著什么？意味著所有的預測都失效了？還是說，
因為外部環境發生了變化，命運的軌跡也隨之改變？下課后，我急忙給王老師打電話。
"老師，您聽說高考可能調整的消息了嗎？""聽說了，醫院里的護士剛剛在討論這件事。
說是全省的高考安排都可能受到影響。""那您頭頂...我是說，您感覺怎么樣？
""我感覺挺好的，醫生說我恢復得很快，下周一就能出院。"我悄悄想象著王老師的頭頂，
應該還是問號吧。"老師，不管高考怎么調整，您都要好好養身體。""我會的，暖暖。
你也不要太擔心，兵來將擋，水來土掩。"掛掉電話，我陷入了深深的思考。
如果外部環境的變化能夠影響我看到的數字，那說明這些數字并不是絕對的命運，
而是基于當前情況的一種預測。這反而是好消息！說明命運確實是可以改變的！
接下來的幾天里，關于高考調整的消息越來越多。有人說考試時間要推遲一周。
有人說考場要重新分配。還有人說今年的題目難度會降低，
以補償學生們因為調整而受到的影響。在這種不確定的氛圍中，
我發現同學們的狀態也發生了變化。
原本很焦慮的林雨欣反而鎮定下來："既然所有人都面臨同樣的變化，那就公平競爭唄。
"一直很緊張的趙明軒也放松了不少："說不定調整對我們有利呢。"最讓我意外的是張偉，
他竟然開始更加努力地學習。"既然不知道會發生什么變化，那我就盡量多準備一些。
萬一真的有機會，我不想錯過。"看到大家的變化，我忽然明白了一個道理。
也許我看到的那些數字，本來就不是固定不變的命運。它們更像是一種警示，
告訴我如果按照當前的軌跡發展下去，會發生什么結果。而我的任務，就是通過自己的努力，
去改變那些不好的結果。想到這里，我重新審視了自己這段時間的行為。
我沒有直接告訴任何人我看到的數字，而是通過鼓勵、幫助、關心，讓他們自己變得更好。
這樣的改變，是真實而持久的。即使外部環境發生變化，
他們依然能夠憑借自己的努力去應對。王老師因為及時治療，身體恢復健康。
趙明軒通過心理治療，克服了考前焦慮。張偉重新找到了學習的動力和方法。
林雨欣在我的鼓勵下變得更加自信。這些改變，都是真實的，不會因為高考調整而消失。
距離原定高考日期還有3天的時候，官方終于發布了正式通知。高考確實要推遲一周，
考場重新分配，但考試內容和難度不變。聽到這個消息，全班同學都松了一口氣。
推遲一周意味著多了7天的復習時間，這對每個人都是好事。我再次觀察同學們的頭頂，
倒計時重新出現了，顯示【距離高考：10天】。分數也重新出現了，
但和之前的數字有所不同。
張偉：589分趙明軒：567分林雨欣：712分我簡直不敢相信自己的眼睛！
張偉的分數從578分跳到了589分！趙明軒從398分提高到567分！
林雨欣更是達到了712分的高分！這些變化太驚人了！但仔細想想，也在情理之中。
多出來的一周時間，讓張偉能夠更充分地準備。趙明軒的心理狀態調整得更好。
林雨欣的自信心更加穩固。而王老師...我急忙看向她的方向，雖然她還在醫院，
但我能感覺到她的生命力正在增強。果然，她頭頂顯示的是【距離高考：10天，
生命狀態：健康】。不再是分數，而是生命狀態！這說明她已經完全脫離了危險期。
那天晚上，我躺在床上，想著這幾周發生的一切。我的能力究竟是什么？是預知未來？
還是改變命運？我覺得都不是。我的能力更像是一種直覺，一種對他人需求的敏銳感知。
我看到的那些數字，可能就是我內心深處對每個人狀態的判斷。而我的行動，
則是基于這種判斷做出的本能反應。就像王老師，我感覺到她有危險，
所以提醒她去檢查身體。就像趙明軒，我感覺到他的焦慮，所以建議他看心理醫生。
就像張偉，我感覺到他的潛力，所以鼓勵他努力學習。
這些都是人與人之間最基本的關心和幫助，只是我做得更主動一些。想到這里，
我忽然覺得那些數字并不神秘。它們只是我內心善意的具象化表現。真正神奇的，
是人與人之間的相互影響和幫助。是關愛的力量，改變了一切。第二天醒來，
我感覺整個世界都變得明朗了。我不再糾結于那些數字的含義，
而是專注于如何在剩下的時間里，讓自己和身邊的人都能發揮出最好的狀態。
4距離新的高考日期還有一周時間，學校的氣氛變得異常緊張。雖然多了一周復習時間，
但同學們的壓力似乎更大了。"這一周該怎么復習？"林雨欣問我，"感覺什么都想看，
又什么都看不進去。""保持正常節奏就好，不要想著突擊什么新內容。"我安慰她。
其實我心里也在打鼓。這一周的變化對每個人來說都是未知數。我看到的那些新分數，
真的會實現嗎？就在我胡思亂想的時候，班主任張老師走進教室，臉色很嚴肅。"同學們，
我剛剛接到一個消息，可能會影響到我們班的部分同學。"全班瞬間安靜下來。
"由于這次高考調整，省里決定在部分考點試行新的監考系統，我們學校被選為試點之一。
"新的監考系統？"具體來說，就是在傳統監考的基礎上，增加AI輔助監考系統。
每個考場都會安裝高清攝像頭和行為分析設備。"同學們開始竊竊私語。
"這對我們有什么影響？"趙明軒舉手問。"最大的影響是心理壓力。
有些同學可能會因為感覺被過度監控而緊張，影響正常發揮。"我的心一沉。
如果監考環境發生重大變化，會不會又影響我看到的那些分數？特別是趙明軒，
他剛剛克服了考前焦慮，現在又要面對新的壓力源。下課后，我立刻找到趙明軒。
"你怎么看這個新監考系統？"他苦笑："說不緊張是假的。本來心理狀態剛調整好，
現在又要適應新環境。"我看向他的頭頂：【距離高考：7天，
預測分數：567分】數字還是567分，但顏色似乎變淡了。
這是不是意味著這個分數的可能性在降低？"明軒，我們再去找一次心理醫生吧。
讓她教你一些應對新環境的方法。""好，我也正想去。"當天下午，我們又去了心理診所。
醫生聽說了新監考系統的事情，很理解我們的擔憂。"其實AI監考主要是為了防止作弊，
對正常考試的學生來說，影響不會太大。關鍵是心理適應。
"她教給趙明軒一些放松技巧：深呼吸、正面暗示、注意力轉移等等。"記住，
攝像頭只是工具，它不會干擾你的思考。把注意力集中在題目上，很快就會忘記它的存在。
"從診所出來，趙明軒明顯放松了一些。"謝謝你，暖暖。每次遇到問題，
你總是第一個想到解決辦法。""我們是朋友嘛。"我笑著說，心里卻在想，
如果沒有我能看到數字的能力，我會這么敏感地察覺到他的狀況變化嗎？也許會，也許不會。
但不管怎樣，關心朋友總是對的。接下來幾天，我密切關注著每個人的狀態。
張偉依然保持著學習的積極性，每天都能看到他在圖書館里埋頭苦讀。
有一天我故意走過去："最近感覺怎么樣？""挺好的，越學越有意思。"他抬起頭，
眼中閃著興奮的光芒，"我發現很多以前覺得很難的題目，其實都有規律可循。
""那你覺得自己高考能考多少分？"張偉想了想："不敢說太高，
但應該能上個普通本科吧。"我看向他的頭頂：【距離高考：4天，
預測分數：589分】589分！這個分數足以上一個不錯的一本大學了！但我不能告訴他，
只能繼續鼓勵："我覺得你的潛力不止于此，相信自己。"林雨欣這幾天的狀態也很穩定，
她頭頂的分數一直保持在712分。這個分數，足以進入頂尖大學的好專業。
但她自己似乎并沒有意識到這一點，依然很謙虛地說："能穩定發揮就不錯了。
"王老師已經出院了，氣色比生病前還要好。她頭頂的顯示變成了【生命狀態：健康+，
充滿活力】。看到這行字，我心中涌起一陣暖流。我們真的挽救了一個生命。高考前兩天，
學校組織了最后一次模擬演練。目的是讓同學們熟悉新的監考環境和流程。走進模擬考場，
我立刻感受到了不同的氛圍。四個角落都安裝了高清攝像頭，
每個座位前還有一個小型的行為監測設備。"現在開始模擬考試，
請大家嚴格按照高考要求執行。"監考老師的聲音通過擴音器傳來，顯得格外正式。
我偷偷觀察同學們的反應。大部分人都顯得有些緊張，不時地抬頭看看攝像頭。
但也有一些同學很快就適應了，專注地投入到答題中。趙明軒一開始明顯很不自在，
總是下意識地看向攝像頭。但隨著時間推移，他逐漸找到了狀態，開始認真答題。
我看向他的頭頂，分數顯示依然是567分，而且顏色重新變得清晰。
看來心理醫生的建議確實有效。模擬考試結束后，張老師總結了一下情況。"總體來說，
大家的適應性都不錯。新監考系統雖然看起來有些復雜，但實際上并不會影響正常考試。
""有一點需要提醒大家，高考時千萬不要因為好奇而頻繁看攝像頭，
那樣反而會影響自己的注意力。"同學們都點點頭，緊張的情緒明顯緩解了不少。那天晚上，
我收到王老師的短信："暖暖，明天我會和其他老師一起為你們送考。
雖然我這段時間沒能陪伴你們，但我一直在關注大家的進步。""特別是你，
這段時間表現得很成熟，總是在關心和幫助其他同學。我為你感到驕傲。"看到這條消息，
我眼眶濕潤了。如果沒有那個奇怪的能力，我可能永遠不會知道王老師曾經面臨生命危險。
也不會主動去關心那么多同學的狀況。但現在我知道，這種關心和幫助，
本身就是最珍貴的能力。不需要超自然的力量，每個人都可以成為別人生命中的光。
高考前一天，學校放假，讓同學們在家好好休息。我沒有復習，而是挨個給朋友們發消息。
給張偉："明天加油，相信自己的潛力！"給趙明軒："放松心態，你已經準備得很充分了。
"給林雨欣："發揮出平時的水平就已經很棒了。"然后我給王老師打了個電話："老師，
謝謝您這段時間的關照。明天我們一定會努力的。""暖暖，我也要謝謝你。
是你的提醒讓我及時發現了身體問題。"王老師的聲音很溫暖，
"明天我會在考場外為你們加油。"那天晚上，我早早地上床休息。躺在床上，
我最后一次觀察了自己在鏡子中的倒影。我想象著自己頭頂可能存在的顯示。會是什么呢？
【距離高考：1天，預測分數：？分】還是問號嗎？我忽然笑了。其實問號挺好的。
它代表著無限可能，代表著未來掌握在自己手中。不管明天會發生什么，我都已經盡力了。
我幫助了朋友們，也讓自己變得更加成熟。這本身就已經是最大的收獲。明天，
就讓我們一起迎接這個充滿未知的挑戰吧。5高考第一天，我六點就醒了。拉開窗簾，
外面陽光明媚，是個好天氣。簡單吃過早餐，我和媽媽一起出門。"緊張嗎？"媽媽問我。
"還好，有點興奮。"我說的是真話。經過這段時間的經歷，我對高考反而沒那么恐懼了。
不管結果如何，我已經做了該做的一切。到達考點，
我遠遠地看到王老師和其他幾位老師站在校門口。她穿著一件紅色的上衣，精神飽滿，
完全看不出曾經生過病的樣子。"暖暖！"她向我揮手。我跑過去，