第13章

日升日落，歲月如同涓涓細(xì)流，緩緩淌過。學(xué)子們朗朗的讀書聲與蘇夫子那充滿智慧的諄諄教導(dǎo)聲交織在一起，仿佛是一曲美妙的知識樂章。這單調(diào)卻又充滿韻律的旋律，是書院生活的主基調(diào)。

在這個以四書五經(jīng)為知識核心的學(xué)習(xí)環(huán)境里，學(xué)子們面臨著略顯枯燥的學(xué)習(xí)進(jìn)程。然而，那禮、樂、射、御、書、數(shù)六門功課，就像是黑暗天空中的點點繁星，給學(xué)子們單調(diào)的學(xué)習(xí)生活帶來了別樣的色彩，成了他們心中最為期待的課業(yè)。

李滿樂在數(shù)術(shù)這一領(lǐng)域，恰似一顆熠熠生輝的新星，綻放出令人矚目的光芒。在課堂上，面對那些令其他同學(xué)絞盡腦汁、沉思良久仍難以解答的難題，李滿樂卻總能舉重若輕，不假思索地給出答案。他那自信的神態(tài)仿佛在表明，那些難題于他而言不過是輕而易舉的小事一樁。算籌、算盤這類計算工具，在李滿樂手中就像是被賦予了生命一般，一學(xué)即會。

李滿樂是個聰明的孩子，他知道要進(jìn)一步拉近與蘇夫子的關(guān)系，最好的方式就是投其所好。于是，只要有數(shù)學(xué)方面的問題，他就會迫不及待地向蘇夫子請教。在這個過程中，他還不時地從自己的記憶深處挖掘出一些數(shù)學(xué)原理與公式，巧妙地融入到討論之中。一個既有天賦又勤奮努力的學(xué)生，又會有哪一個夫子不喜歡呢。這些蘇夫子從未接觸過的數(shù)學(xué)知識，使其著迷，使他更加歡喜李滿樂這個學(xué)生，進(jìn)而贈與了李滿樂幾本珍貴的數(shù)學(xué)方面的古籍。

在此期間，李滿樂從未忘記初心，一邊埋頭苦學(xué)，一邊懷揣一顆探索之心，像一塊海綿一樣積極的吸收著一切可用的信息。憑借著自己的智慧和勤奮，他漸漸地通過各種各樣的途徑，對自己所處的這個神秘而奇妙的環(huán)境有了些許更為深入的了解。

原來，這個地方與古華夏有著千絲萬縷的聯(lián)系，它們的歷史既有著驚人的相同之處，又存在著顯著的差異。遙想當(dāng)年，在祖龍皇帝嬴政以強(qiáng)大的軍事力量統(tǒng)一六國之后，大秦帝國就像一輪初升的朝陽，輝煌地存續(xù)了整整 200 年。歲月如梭，時光流轉(zhuǎn)，經(jīng)過大約 600 年的王朝變遷與社會動蕩，歷史的巨輪滾滾向前。8 年前，太祖皇帝以英勇無畏和卓越不凡的領(lǐng)導(dǎo)才能，成功推翻了當(dāng)時的統(tǒng)治者——大景王朝，建立起了一個嶄新的大炎王朝，年號為啟泰。而李滿樂恰是啟泰元年的幸運兒，這一年重生而來的他仿佛帶著一種特殊的使命。

如今，8歲的李滿樂就像是一艘揚(yáng)帆起航的小船，已然踏上了充滿艱辛與希望的求學(xué)之路。他的心中有著明確的規(guī)劃，從縣試和府試開始，一步一個腳印地努力前行。他的目標(biāo)是先順利地通過這兩個考試，成為一名擁有基本資格的童生。然后，他將向著更高的目標(biāo)發(fā)起沖擊，那就是順利通過院試，成為受人尊敬的秀才。但這僅僅是他漫漫求學(xué)路上的一個新起點，他還要參與競爭激烈的鄉(xiāng)試，全力以赴考取舉人。而最終的目標(biāo)，是成功闖過春闈這個艱難的關(guān)卡，從而成為進(jìn)士，得以入朝為官，為封建王朝帶來一點點不一樣的變化。

然而，他心里也非常清楚，在這眾多才華出眾、學(xué)識淵博的學(xué)子當(dāng)中嶄露頭角，絕非易事。如果僅僅只是一味地遵循常規(guī)的途徑去考取功名，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。幸運的是，李滿樂擁有著與常人不同的獨特優(yōu)勢，那就是他具備重生前的記憶。就他而言，進(jìn)入工部將是一條極為理想的發(fā)展途徑。

所以，在這漫長的求學(xué)過程之中，他必須要充分利用好自己重生的獨特優(yōu)勢，竭盡全力不斷提升自己的文名。

根據(jù)李滿樂所了解到的情況，本縣的趙縣令是一位為官清廉且十分重視農(nóng)桑事務(wù)的官員。李滿樂曾經(jīng)親眼目睹趙縣令不辭辛勞地深入到田間地頭，親切地與農(nóng)人們進(jìn)行交流互動，細(xì)致地詢問谷物的生長狀況。一直以來，趙縣令都在不遺余力地大力推廣那些先進(jìn)的灌溉工具以及耕種技術(shù)。

就拿李家村來說吧，村河岸邊那發(fā)揮著重要作用的筒車，以及位于村里的石磨坊，都是趙縣令自上任以來積極推動建立起來的。

得益于糖葫蘆生意的盈利，李滿樂家每年都能從家族里分到了大約15兩銀子。這些銀子對于他們家來說，無疑是一筆不小的財富。隨著這筆錢款的到來，家里的經(jīng)濟(jì)狀況得到了明顯的改善，不再像去年那般捉襟見肘、拮據(jù)不堪。家里有了些閑錢，這讓李滿樂有了更多的機(jī)會和可能去實現(xiàn)自己的想法。

在之后的幾年，李滿樂在旬休的空閑時間里，并沒有像其他孩子一樣玩耍休息，而是回到李家村，沉浸在對農(nóng)具的研究之中，反復(fù)琢磨著能不能對其進(jìn)行改進(jìn)。

然而，現(xiàn)實卻給他潑了一盆冷水。他發(fā)現(xiàn)這個大炎朝現(xiàn)有的農(nóng)具發(fā)展程度已經(jīng)超乎他的想象，達(dá)到了相當(dāng)先進(jìn)的水平。像是用于耕種的曲轅犁，其結(jié)構(gòu)設(shè)計巧妙，能有效翻土耕種；灌溉用的筒車，依靠水流驅(qū)動，自動取水灌溉，十分便捷；播種用的耬車，能夠一次性完成開溝、播種、覆土等多項工序；碾壓脫粒用的石磙，堅實耐用；還有去除谷物雜質(zhì)的扇車，做工精細(xì)且效率高。李滿樂心里很清楚，要想制造出比這些更先進(jìn)的農(nóng)具，那就必須得有一定的工業(yè)基礎(chǔ)才行。這就像是一座難以逾越的大山，橫亙在他的面前。

但他并沒有因此而放棄。李滿樂經(jīng)過反復(fù)思考，覺得如果能夠研發(fā)出不依靠人力驅(qū)動的水力工具，或許會是一條可行的道路。這個想法就像是一道曙光，照亮了他前行的道路。

于是，在接下來的日子里，除了全身心投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中的時間，李滿樂幾乎把所有的空閑時間都花在了李家村的筒車和石磨坊之間。他的腦海里全是關(guān)于如何將這兩者相結(jié)合的問題，他不停地思考著各種可能的方案，反復(fù)進(jìn)行推敲和琢磨。

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項目立項：水力石磨

設(shè)計目標(biāo)：打造一套以水力為驅(qū)動的石磨系統(tǒng)，旨在替代傳統(tǒng)畜力，實現(xiàn)勞動力增強(qiáng)的目標(biāo)。

設(shè)計原理：將水力勢能轉(zhuǎn)化為旋轉(zhuǎn)機(jī)械能。

石磨工作原理簡述：傳統(tǒng)石磨主要通過杠桿機(jī)構(gòu)帶動上磨盤旋轉(zhuǎn)，從而實現(xiàn)糧食的磨碎。而本項目旨在將傳統(tǒng)的畜力驅(qū)動方式替換為更為高效的水力驅(qū)動。

設(shè)計方案：

方案一：水力直驅(qū)方案

描述：直接將水力作為驅(qū)動力，替代傳統(tǒng)的畜力，驅(qū)動石磨上磨盤旋轉(zhuǎn)。

優(yōu)點：方案簡潔明了，易于實施。

缺點：導(dǎo)水槽的設(shè)計難度較大，若太靠近石磨，容易濺射水花打濕糧食；若太遠(yuǎn)，則會導(dǎo)致整個機(jī)構(gòu)變得龐大且笨重。同時，石磨上磨盤需要增加額外的支架和水輪等結(jié)構(gòu)，這可能會使加料和取料變得困難。且旋轉(zhuǎn)時的重心偏移問題也需要解決。

方案二：水力-齒輪傳動方案

描述：通過臥式水輪將水力勢能轉(zhuǎn)化為旋轉(zhuǎn)機(jī)械能，再通過精密的齒輪系統(tǒng)將動力傳遞到石磨上磨盤。

優(yōu)點：石磨的整體體積基本保持不變，有利于加料和取料的操作。

缺點：整個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)相對復(fù)雜，需要更高的設(shè)計和制造精度。

經(jīng)過優(yōu)化后的兩種方案各有優(yōu)缺點，具體選擇還需根據(jù)實際應(yīng)用場景和需求進(jìn)行權(quán)衡。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

他在經(jīng)過幾天的深思熟慮和反復(fù)琢磨之后，迅速地就把兩種方案的草圖精心勾勒了出來。看著眼前的這兩張草圖，他的心中充滿了成就感和期待。接下來，就要依據(jù)這兩個方案分別制作兩個縮小比例的模型，從而對方案進(jìn)行驗證了。

然而，現(xiàn)實總是充滿了各種困難和挑戰(zhàn)。對于李滿樂來說，目前最大的難題就是時間的分配。他現(xiàn)在還是一名學(xué)子，主要的學(xué)習(xí)任務(wù)還是那些看似枯燥但無比重要的四書五經(jīng)。這些知識就像是大廈的基石，是他未來走向仕途的必備條件。所以，他的大部分精力都不得不放在學(xué)習(xí)上。

每天，書院里都會安排滿滿的課程，蘇夫子生動的講解、同學(xué)們熱烈的討論，都需要他全身心地投入。晚上回到宿舍，還要在昏暗的燈光下繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)任務(wù)就像一座座沉甸甸的大山，壓得他有些喘不過氣來。在這種情況下，他實在抽不出太多時間來鉆研水力石磨的研發(fā)工作。

面對這樣的困境，李滿樂并沒有選擇放棄。他想到了自己的父親。于是，他懷著滿心的期待把水力石磨的想法一五一十地告訴了父親。李父聽后，沉思片刻，覺得這個想法很好。他想到家里現(xiàn)在也有了閑錢，況且如果成功了，對兒子的未來大有裨益，不妨嘗試一下。于是，李父便欣然答應(yīng)下來，開始積極地尋找工匠來制作模型。

然而，理想固然美好而充滿誘惑，現(xiàn)實卻往往是殘酷而骨感的。李滿樂接連制作了兩三個模型，可這些模型一個都沒有達(dá)到他心中的預(yù)期效果。與此同時，他自己課業(yè)的負(fù)擔(dān)卻越來越重，像一座沉甸甸的大山壓得他有些喘不過氣來。無奈之下，他只好暫時把水力石磨的事情放到一邊，全身心地投入到課業(yè)學(xué)習(xí)當(dāng)中。