清晨的陽光透過窗簾的縫隙灑進房間，我緩緩睜開眼睛，腦袋還有些昏沉。
昨晚的經歷像是一場噩夢，卻又無比真實。我抬手摸了摸胸前的銅鈴，感受到它的存在，這才稍稍安心。
我從床上坐起來，揉了揉太陽穴，努力讓自己清醒一些。昨晚的恐懼還未完全散去，但新的一天已經開始，我不能再沉浸在那種情緒中。
我穿上衣服，走出房間，發現奶奶已經在廚房忙碌。她聽到腳步聲，轉過頭來，笑著對我說：“奕兒，起來了？快去洗臉刷牙，早飯馬上就好了。”
我點點頭，走進洗手間，用冷水撲了撲臉，冰冷的觸感讓我精神一振。
我看著鏡子里的自己，臉色有些蒼白，眼神略顯疲憊，顯然昨晚的睡眠質量并不好。
我深吸一口氣，暗自給自己打氣：“今天一定要打起精神來，不能讓大家擔心。”
吃過早飯后，我背上書包，準備去學校。奶奶站在門口，叮囑道：“路上小心點，要是遇到什么事，記得早點回家。”
我回頭笑了笑，“知道了，奶奶。您放心吧，我會注意的。”
走出家門，陽光明媚，空氣中彌漫著泥土和青草的清香。
村間的道路上，三三兩兩的學生正結伴而行，笑語聲此起彼伏。我走在人群中，心情漸漸放松下來。
到了學校，我走進教室，發現阿虎已經坐在座位上，正在翻看一本小人書。
阿虎抬起頭，咧嘴一笑，“嘿，陳奕，你今天來得挺早啊！”他揚了揚手中的小人書，“要不要看看？最新的《西游記》連環畫。”
我走過去，放下書包，隨口應道：“好啊，正好沒事做。”說著接過小人書，隨意翻了幾頁。
阿虎湊近我，壓低聲音，“你知道嗎？昨天村里有人說看到村口的老槐樹下有白色的影子晃來晃去的，嚇死人了！”
我心中一緊，裝作漫不經心地問：“哦？誰看到的？”
阿虎搖搖頭，“不清楚，反正傳得沸沸揚揚的。你說會不會是……鬼？”他說完，故意做出夸張的表情，逗得自己哈哈大笑。
我沒有笑，只是淡淡地說：“可能只是眼花了吧，夜里光線不好，容易看錯。”
阿虎聳聳肩，“也是，不過挺刺激的，對吧？”他又開始眉飛色舞地講述他聽來的各種“鬼故事”，全然沒有注意到我微微皺起的眉頭。
正當阿虎說得興起時，教室的門被推開了。林老師走了進來，手里抱著幾本教材。
她今天的臉色比昨天好了許多，但當她走近時，我依然能感覺到那股熟悉的陰冷氣息。
那個黑影依舊纏繞在她的肩頭，時不時地蠕動幾下，仿佛在向我示威。
林老師走到講臺上，清了清嗓子，“同學們，今天我們繼續講解昨天的數學題。”她的聲音溫和而清晰，教室里頓時安靜下來。
林老師站在講臺上，目光掃過教室里的每一位學生，溫和的聲音在安靜的教室里回蕩：“同學們，今天我們繼續講解昨天的數學題。”
她從講桌上拿起一支粉筆，在黑板上寫下了一道例題。
林老師轉身面對學生，微微一笑道：“這道題看似復雜，但只要掌握了方法，就能迎刃而解。有沒有哪位同學愿意上來試一下？”
教室里一片寂靜，沒有人舉手。林老師看向第一排的小蘭，輕聲問道：“小蘭，你來試試好嗎？”
小蘭怯生生地站起來，稍低著頭說：“老師，我……我怕做錯了。”
林老師走下講臺，走到小蘭身旁，輕輕拍了拍小蘭的肩膀，鼓勵說：“沒關系，錯了也不要緊。學習就是在錯誤中進步的過程。來吧，我們一起分析。”
小蘭在林老師的鼓勵下，慢慢走上講臺，拿起粉筆在黑板上寫下了解題步驟。林老師在一旁耐心地指導，不時指出問題所在。
林老師微笑著對小蘭說：“你看，其實并沒有那么難，對吧？只要你敢于嘗試，就一定能掌握。”
小蘭點了點頭，臉上露出了輕松的笑容。教室里響起了稀稀拉拉的掌聲。
林老師走回講臺，看著下面的學生們，說：“同學們，無論是學習還是生活中，我們都會遇到困難。但只要我們不害怕失敗，勇于嘗試，最終一定會取得成功。接下來，我們來看下一道題目……”
這時，教室后排的阿虎偷偷戳了戳身邊的我，壓低聲音說道：“哎，陳奕，你有沒有覺得林老師今天特別溫柔？”
我的目光不經意地掃過林老師的背影，那個黑影依舊在她肩頭蠕動著，像一條不安分的蛇。
手指無意識地摩挲著胸前的銅鈴，心中暗自思索著該如何解決這個棘手的問題。
阿虎見我有些心不在焉，用胳膊肘輕輕碰了碰他，小聲說道：“嘿，想什么呢？”
我回過神來，微微一笑，低聲道：“沒什么，只是在想剛才那道題。”
阿虎挑了挑眉，顯然不太相信，但還是沒有再追問，轉過頭去繼續聽課。
林老師在黑板上寫下了另一道題目，轉身面向學生們，微笑著說：“這道題需要大家運用之前學過的知識，看看誰能第一個解出來。”
教室里響起了一陣輕微的騷動，學生們紛紛低下頭，認真地做起題來。
我也拿起了筆，但思緒卻不由自主地飄向了林老師背后的那個黑影。
突然，教室的燈光閃了幾下，隨后恢復了正常。學生們抬頭看了看天花板，有人小聲嘀咕道：“電路又出問題了？”
林老師皺了皺眉，但很快又展露出笑容，“別管它，繼續做題吧。”
我的心卻一下子提了起來，他感覺到胸口處的平安符好像有點微微發熱，仿佛在提醒著他什么。
我的手指悄悄摸了摸住胸口的平安符，指尖傳來一絲不同尋常的溫熱。
我的目光迅速掃視四周，試圖找出異常的源頭。教室里一切如常，學生們低頭專注地解題，阿虎抓耳撓腮，顯然被題目難住了。
突然，教室的角落里傳來一聲細微的“咔嚓”聲，像是樹枝斷裂的聲音。
我悄悄轉頭看去，只見原本空無一物的墻角隱約浮現出一團模糊的黑影，形狀不規則，緩緩蠕動著。
林老師似乎感覺到了什么，轉過身朝著那個方向看了一眼，但她什么也沒看見，只是微微皺了皺眉，繼續在黑板上寫著板書。
阿虎發覺了我的小動作，順著我的目光看去，疑惑地問道：“你在看啥呢？”
我收回目光，低聲答道：“沒什么，可能是風把窗簾吹動了。”
阿虎撇了撇嘴，顯然對這個回答不太滿意，但他也沒有再多問，繼續埋頭做題。
我的心跳加快了，感覺到那股陰冷的氣息越來越強烈，仿佛有一只無形的手正在逼近。我緊緊握住胸前的平安符，手心微微出汗。
我小心地觀察著四周，耳朵捕捉著周圍的每一絲聲響。教室里的氣氛似乎凝固了，就連阿虎的呼吸聲也變得清晰可聞。
就在這時，林老師突然停下了板書，轉過身來，目光落在我身上。“陳奕，”她的聲音依舊溫和，但卻帶著一絲不易察覺的急促，“你是不是哪里不舒服？臉色看起來不太好。”
我愣了一下，隨即勉強擠出一個笑容，“沒、沒事，老師。可能是昨晚沒睡好。”
林老師點了點頭，但眉頭依舊微微蹙起。她的目光在我臉上停留了片刻，似乎在尋找什么，隨后她看向窗口方向，“靠窗的同學，先停一下。我覺得教室里有點悶，麻煩幫忙開一下窗透透氣吧。”
靠窗的同學立刻起身，推開了窗戶。清新的空氣涌入教室，驅散了那股若有若無的壓抑感。
林老師站在講臺前低頭翻看著教案，動作略顯緩慢，似在思索著。
阿虎趁機湊過來，低聲說道：“喂，陳奕，你真的沒事吧？剛才看你臉色發白，像見了鬼似的。”
我搖了搖頭，勉強笑道：“真的沒事，大概是昨晚做了個噩夢，還沒緩過來。”
阿虎狐疑地看了我一眼，但也沒有再追問，轉頭繼續盯著黑板發呆。
我悄悄松了一口氣，目光再次掃向墻角。
我的目光再次掃向墻角，那里似乎什么都沒有了，只剩下一片平常的空曠。
但直覺告訴我，那東西還在附近，只是隱藏得更深了。
林老師轉過身來，繼續在黑板上寫著板書。她的動作依舊流暢自然，仿佛剛才的一切都沒有發生過。
教室里的氣氛也逐漸恢復了正常，學生們又開始專心致志地做著題目。
我的手指無意識地摩挲著胸前的銅鈴，心中暗自思索著該如何應對眼前的局面。
我知道，如果要解決林老師身上的黑影，不能做的太明顯，必須找到合適的借口接近，動作也要迅速而隱蔽，要自然，要不然到時可不好解釋了。
下課鈴聲響了起來，學生們紛紛收拾書本，準備去操場活動。
林老師收拾好教案，抬頭微笑著對學生們說道：“同學們，今天的內容就到這里了。如果有不明白的地方，隨時可以來辦公室找我。”
她的話音剛落，教室里便爆發出一陣喧鬧聲，學生們爭先恐后地跑出了教室。
阿虎伸了個懶腰，對我說道：“走吧，我們也去玩玩。”
我猶豫了一下，對阿虎說道：“你先去吧，我還想再看看那道題。”
阿虎有些不耐煩地說道：“哎呀，你這家伙總是這么較真。那我先走了，你別太晚啊。”說完，他便和其他同學一起離開了教室。
阿虎走后，我裝著在伏案認真解題，眼角卻悄悄瞄著林老師的身影。
看到林老師己離開教室，我看了一下四周沒人注意，把銅鈴拿了出來，裝到了褲兜里。才站起身，抓起習題和筆，慢慢地跟了上去，遠遠地看到林老師進了辦公室。
我快走了兩步，在門外看到辦公室里只有林老師一個人在。便輕輕做了一下深呼吸，使自己平靜下來。
“林老師，我能進去嗎？”我再次悄悄地檢查了一下左右褲兜里的符和銅鈴，確認了沒問題，就走到辦公室門口輕敲了兩下開著的門輕聲叫道。
林老師正在整理教案，聽到敲門聲抬頭，看到我微笑著說：“陳奕，還有什么事嗎？”
我點點頭，故作鎮定地說道：“老師，我對剛才那道題還有些不明白，能不能請您再給我講講？”
林老師合上教案，溫和地對我點點頭，道：“當然可以，來，拿過來我看看吧。”
我走到她身旁，把習題擺到她桌上，指著上面的習題，說：“就這道題，林老師，不太明白，麻煩您幫忙講解一下。”
目光有意無意地掃過她的肩頭。那個黑影依舊靜靜地附著在那里，仿佛一只沉睡的毒蛇。
我的手悄然探入褲兜，悄悄把銅鈴上的布條取了出來，抓住銅鈴緩慢地拿了出來垂在大腿邊上。
“具體是哪一步不明白呢？”林老師拿出一支紅筆，準備在草稿紙上為我重新演示。
我左手指著習題的某一處，裝出一副困惑的模樣：“這里，為什么要用這個公式呢？我不太理解它的推導過程。”
林老師低頭開始在紙上寫寫畫畫，細心地為我解釋。她的聲音柔和，神情專注，但她的手卻在不經意間微微顫抖。
我抓住機會，身體微微前傾，左手放下從左邊褲兜里抽出符紙，悄悄地靠近她的后背。右手輕輕地搖響了銅鈴，當鈴聲響起，我就看到林老師肩背上的黑影頓了一頓。
我左手的驅邪符迅速拍了上去，只感到左手掌心一陣發燙，那黑影和符就同時化作了一縷黑煙消散了。同時似乎聽到了一聲若隱若無的慘叫聲，還有飄揚起那么一點點焦糊的味道。
林老師的身體微微一顫，手中的紅筆差點滑落。她抬起頭，眉頭微皺，略帶疑惑地看向我：“陳奕，你剛才有沒有聽到什么聲音？好像有人在叫，還有一陣鈴鐺聲。”
我心跳加速，但面上保持著鎮定，搖了搖頭：“沒有聽到有人叫啊，老師。是不是外面的風聲？不過鈴鐺聲是有，我今天在家里拿了一個祖傳下來的小銅鈴出來玩，裝在褲兜里，剛才腿有點癢，我撓了一下，沒想到它響了”
然后我裝著不在意的把右手抬起來，給她看我手上的銅鈴。
林老師看了一下，隨后笑了笑，道：“這還挺漂亮的，好像有點年份了，你也收好，別掉了。”
她也沒太在意又低頭看向習題，繼續為我講解，但她的神情似乎輕松了許多，連手上的顫抖也不知不覺消失了。
我注意到她的肩膀不再緊繃，臉上的疲憊感也消退了不少。看來那黑影確實影響了她的精神狀態。
講解結束后，林老師合上教案，溫和地說道：“現在明白了嗎？如果有其他問題，隨時來找我。”
我點點頭，收起習題本，禮貌地回答：“謝謝老師，我已經懂了，回去再復習復習。”
走出辦公室，我深吸一口氣，下意識地摸了摸褲兜里的銅鈴，心里涌起一股成就感。
我緩慢地走向教室，心中一片愉悅，同學們三三兩兩地走過，歡聲笑語充斥在空氣中。