第3章

松下問童子，這句詩的提示很明顯，結(jié)合整首詩的意思來看，也是說要向童子詢問了解隱者的位置。劉正良一邊踱著步子一邊思考，自己的思路應(yīng)該沒有錯(cuò)，可是要想在教學(xué)時(shí)間里在大學(xué)校園里找個(gè)會(huì)說話能背詞的小孩子就像在代表大會(huì)上找個(gè)通緝犯，人物時(shí)間環(huán)境都不對(duì)啊。

正陷入思維困勢(shì)的劉正良余光掃過了路邊的公告欄，本來已經(jīng)走過了的身子停了下來，后退兩步轉(zhuǎn)身看向這個(gè)公告欄。

這是食堂邊的一個(gè)公告欄，兩根筆直的方木支起一個(gè)雨檐，下面鏤空的板飾中間夾著一塊大大的白色塑料板，上面貼著不少通知，告示。

劉正良盯著一張嶄新的啟事，眼睛逐漸發(fā)亮。

“尋人啟事

今有一名4歲男童在一區(qū)圖書館二層走失。該男童身穿白色襯衫，黑色長褲。如有發(fā)現(xiàn)者，請(qǐng)帶至本人處，必有后續(xù)。”

忽然，劉正良笑出聲來，“哈哈，真是踏破鐵鞋無覓處，柳暗花明又一村。”幾人原本都有些沉悶的低頭走路，聽得劉正良笑著吟起詩來，不禁都抬頭聚攏過來。

“怎么了？劉少，有發(fā)現(xiàn)了？”長發(fā)女生關(guān)心到。

“嗯？這后半句好像不是這個(gè)吧？”一個(gè)男生小聲嘀咕完猛地捂上了嘴，心虛的瞟了眼劉正良，看到劉正良似乎還沉浸在自我興奮中沒有聽到，才放下心來，輕噓了一口氣。

長發(fā)女生順著劉正良的眼神，也看到那個(gè)啟事，好奇的問道，“劉少，這個(gè)尋人啟事有問題嗎？”

劉正良哈哈大笑，把手伸到長發(fā)女生背后，把她輕輕的推到和自己并排，手卻沒收回，順著長發(fā)一下一下的撫摸著，“哈哈哈，太有問題了。我問你，我們出來是找什么的？”

“隱者？”短發(fā)女生搶先回答到，劉正良微微搖頭，“不對(duì)”

“小孩？”長發(fā)女生說著，好像忽然開了竅一般驚喜到，“童子！”

劉正良滿意的點(diǎn)頭，“說對(duì)了，看，這不是來了？”他伸出另一只手點(diǎn)著啟事上的男童二字，嘴角微微翹起，志得意滿。

胡立眼珠轉(zhuǎn)了兩圈，“會(huì)不會(huì)真有人走失了小孩？”

劉正良笑得頭都昂起來了，“哈哈，你們看，這個(gè)尋人啟事看起來像是那么回事，其實(shí)至少有三處疑點(diǎn)。”

“啊？三處疑點(diǎn)？劉少你是怎么看出來的？”長發(fā)女生側(cè)著頭，小嘴微張，眼睛瞪得大大的，直勾勾的看向劉正良。

劉正良把撫摸長發(fā)的手收回背在腰上，另一只手對(duì)著啟事指指點(diǎn)點(diǎn)，“首先，最大的疑點(diǎn)，沒有照片！你們都見過不少尋人啟事吧，這是找人！最起碼的照片得有吧，要不然誰知道長什么樣？人家怎么幫他找？”

“第二個(gè)疑點(diǎn)，沒有說明聯(lián)系方式，聯(lián)系人。就算找到了人，該怎么聯(lián)系啊？光寫了帶至本人處，你倒是說清楚你這本人在哪吧？”說到這，劉正良露出看穿小朋友拙劣小把戲的鄙夷，“太不合情理啦，誰家小孩丟了不著急得火燎上房，害怕漏接了電話，電話忙線，錯(cuò)過了消息，聯(lián)系方式不得留個(gè)兩三個(gè)？地址也是寫得清清楚楚，實(shí)在擔(dān)心人聯(lián)系不到，加上聯(lián)系當(dāng)?shù)嘏沙鏊簿挚偪梢詫懮习桑銈冊(cè)倏纯催@，有嗎？”

“第三個(gè)疑點(diǎn)，小孩可是自家的寶貝啊，找到了不得好好感謝人家？你們?cè)倏纯催@寫得啥？必有后續(xù)？簡(jiǎn)直可笑，別人幫你找到小孩感謝都沒有，還要等你的下回分解？”劉正良頓了頓，輕笑一聲，“依我看來，這才是最大的提示，找到了就說明通過第一輪選拔，才能進(jìn)入第二輪，這才是它想表達(dá)的意思。”說完，劉正良把雙手都背在腰上，挺直了胸膛。

“哇，劉少，你太帥了，這都能想得到！”長發(fā)女生眼睛撲棱撲棱的望著劉正良，聲調(diào)都拉高了兩度。

“班長你太厲害了，其他人誰能想得到啊？”另一個(gè)男生也驚嘆到。“我打賭就算把這個(gè)啟事放在陳建國面前他都看不出來這里面的玄機(jī)。”

見他提到陳建國，胡立馬上接過話題，輕佻的說到，“呵呵，就他，估計(jì)還在對(duì)著那黑板發(fā)懵呢吧。”

“就是，我看啊，他估計(jì)早放棄了，現(xiàn)在已經(jīng)回你們寢室了吧。”短發(fā)女生附和到。

劉正良抿著嘴唇，伸出舌尖舔了一圈，“不要小看他，我剛才提示得那么明顯，他也該猜到一半了。”

“那就是跟那些迷頭蒼蠅一樣，滿世界找那個(gè)童子呢！哈哈～”胡立說著夸張的笑了起來。

其他幾個(gè)都沒笑，都面色奇怪的看著胡立，劉正良臉色也沉了下來，胡立這是把自己幾個(gè)也帶進(jìn)去了。胡立看到幾人都沒笑，也發(fā)現(xiàn)劉正良已經(jīng)有些不悅，忽然意識(shí)到自己說錯(cuò)了話，尷尬的訕笑兩聲，“額，我不是那個(gè)意思…”

這話不說還好，一說出來，劉正良臉色又沉下幾分，“我們?nèi)D書館。”一手撥開胡立，領(lǐng)先幾人朝圖書館走去。

胡立被劉正良的一撥拉給撥拉楞了，幾個(gè)人陸續(xù)從他身邊擦過追隨劉正良的腳步走向圖書館。胡立兩邊都臉頰湊著眼睛眉毛硬是給擠出了副門簾來，嘴唇微微咧緊，露出一條縫，依稀可以看到上下兩排門牙緊緊的貼在一起。只見他拘著頭朝著不遠(yuǎn)處的小樹林歪斜著，瞇著眼睛看著還在樹林里茫然亂轉(zhuǎn)的同學(xué)們，忽的咧嘴一笑，露出黑黃的牙齦，甩甩頭，抬頭挺胸朝著已經(jīng)走遠(yuǎn)的劉正良一行追去。

圖書館二層，圍著整棟大樓中央的天井整齊的擺放著一排排長長的大木桌，只有三五個(gè)人一人一張桌子，零零散散的分坐在各個(gè)方位。整個(gè)二層分為AB兩個(gè)區(qū)域，服務(wù)臺(tái)在A區(qū)中間，以服務(wù)臺(tái)為中心，分布著報(bào)刊閱覽室，目錄檢索處，小機(jī)房。B區(qū)則是借閱區(qū)和核算區(qū)，借閱區(qū)又分為文學(xué)藝術(shù)類和中文社科類，里邊一排排的書架都有兩人高，密密麻麻的排滿了書籍。

劉正良幾人站在樓梯口最近的天井欄桿處，大致環(huán)視了一下，哪有什么小孩的身影啊？幾個(gè)人眼睛里都帶著疑問看向劉正良。

劉正良一時(shí)間也想不出什么頭緒，“我們先分開找找，看看有什么發(fā)現(xiàn)吧。”

A區(qū)只有幾個(gè)人在閑逛，顯得很空蕩蕩的，B區(qū)的兩個(gè)借閱區(qū)人就多了一些，每個(gè)借閱區(qū)都有十幾個(gè)人沿著一排排的書架仔細(xì)的搜尋著什么，劉正良還碰見了幾個(gè)有印象在階梯教室露過面的，當(dāng)看到林君威時(shí)，他并不意外，正要上前打聲招呼，卻見林君威臉含微笑，豎起右手食指擋在嘴前，他微笑著向林君威點(diǎn)頭示意，轉(zhuǎn)身錯(cuò)開了林君威的那小片區(qū)域。

劉正良從中文社科類借閱區(qū)轉(zhuǎn)出來，密密麻麻的圖書看得他有些眼暈，他也不知道自己要找什么。他走到天井邊的欄桿處一下一下的輕拍著欄桿，無目的的四處打望，忽然他眼神一凝，看到那幾個(gè)王教授的研究生正剛下到一樓大廳，說說笑笑著走出去了！

自己還沒什么頭緒，他們已經(jīng)把這題給破解了嗎？！答案到底在哪里？

“班長。”“劉少。”其他幾個(gè)人也回到了劉正良身邊，“有什么發(fā)現(xiàn)嗎？”他脫口就問，幾個(gè)人你看看我，我看看你，就是沒人開口。

長發(fā)女生提著個(gè)塑料袋走了過來，從袋子里拿出一塊包裝好的蛋糕遞了過來，“劉少，先吃點(diǎn)東西吧。”劉正良搖搖頭，沒有去接，其他幾人卻都來了精神把長發(fā)女生圍住了，“還有沒有，給我一個(gè)。”“都十一點(diǎn)半了，真餓了。”

看著幾人圍住長發(fā)女生要吃的喝的，劉正良輕嘆口氣，眼睛死死盯著一樓大廳一角的插卡電話機(jī)，要不要給老爹打個(gè)電話呢？他臉上的表情變化得飛快，比起川劇的變臉也不遑多讓。

恍惚間兩個(gè)身影闖進(jìn)了他的視線，他仔細(xì)一看，他認(rèn)得其中一人正是劉星，他們倆顯是剛從樓梯下來，正準(zhǔn)備朝圖書館外走去。

他眼睛只顧盯著劉星，伸手往身邊就是一抓，也不管抓到的是誰，一手指著劉星兩人的身影，急切的問道，“他們兩個(gè)是從哪出來的？”

等了半天沒見回答，眼看劉星兩人已經(jīng)走到了視線盲區(qū)，他猛地扭過頭，眼角邊隱隱有青筋跳動(dòng)。卻見他手上抓著的是那長發(fā)女生的手臂，女生表情有些痛苦，眼里淚水盈盈的，幾乎馬上就要掉出來了。“劉少…”

劉正良猛地清醒過來，連忙松開了手，長發(fā)女生趕緊捂著手臂上被抓過的的地方，小聲的道，“劉少，你弄疼人家了。”

劉正良裝作沒聽到，望著其他幾人繼續(xù)問到，“你們有誰看到劉星他們是從哪出來的？”

看著幾人茫然的眼神，劉正良知道自己是多余問了，臉色又沉下來幾分，靠著欄桿閉上了眼睛。其他幾人也不敢出聲，各自找了位置坐下，小心的吃著東西。

“喲，吃著呢？”劉正良聞言睜開眼睛，就看到林君威笑盈盈的隔著大長桌站在過道上，其他幾人紛紛站起身，“主席。”“主席。”的和他問好。

林君威半舉著一本書晃晃，“呵呵，沒頭緒呢？”劉正良有些尷尬，“海底撈針啊，不知道從何下手。”

林君威下巴朝著A區(qū)方向抬了抬，笑道，“呵呵，那邊去過了了嗎？”不等劉正良回答，就朝著樓梯口走去，“先走一步了。”

劉正良看著林君威的背影一步步走下樓梯，直到看不見頭，猛地回頭朝A區(qū)看了過去。A區(qū)依舊是空蕩蕩的，沒什么人，他似乎想到了什么，拍了下欄桿，大步朝著A區(qū)走了過去。幾人看著劉正良忽然走開，慌忙抓起吃的喝的，呼啦啦的跟上去。

劉正良站在A區(qū)服務(wù)臺(tái)前，敞開了西服，雙手叉腰，環(huán)顧四周。在他左邊是一排排的報(bào)刊架，上面擺放著一本本雜志和報(bào)刊，服務(wù)臺(tái)旁是一個(gè)大木架子，一本本裝訂整齊的厚厚的目錄本用書立夾著排成一排。服務(wù)臺(tái)的右上角擺著一個(gè)文件盒，上面擺放著幾本登記簿，臺(tái)面上歪歪斜斜的堆著著幾摞同學(xué)們歸還的書籍，有幾本還隨意的散落在一旁。服務(wù)臺(tái)只有一個(gè)圖書館的工作人員坐在那里，頭發(fā)花白，帶著厚厚的眼鏡，穿著一件白襯衫，專心的在他的草稿本上描畫著，素描已經(jīng)完成了大半，從畫上看，應(yīng)該是一個(gè)正在做作業(yè)的小孩。

劉正良眼睛一亮，開口問到，“老師，你有看到過一個(gè)小孩嗎？”

老者抬起頭看了他一眼，沒說話，又低下頭去專心的畫著。

“嗯？”劉正良眼睛微瞇，盯著那素描出神。

又等了一會(huì)，看老者還是只顧著給素描打光，胡立按捺不住，一手拍在服務(wù)臺(tái)上，“這位老師，你不會(huì)說話嗎？有沒有見過一個(gè)小孩！”

老者抬起頭，面色有些不愉，手中的鉛筆指著墻上的“請(qǐng)勿喧嘩”四字橫幅，盯著胡立還是不說話。長發(fā)女生走上前來，柔柔的問道，“老師，不好意思打擾你了，請(qǐng)問你今天有沒有見過一個(gè)小孩子啊？”

老者站起身來，手中的鉛筆在身前劃了半圈，搖了搖頭，復(fù)又坐下。

胡立挺直身，又要拍桌子，劉正良手掌并攏，向上一豎，阻止住胡立。胡立有些不明所以，疑惑的看向劉正良。

“是這里沒錯(cuò)了，你們仔細(xì)找找。”劉正良說到，其他幾人都懵了，相互望望，找什么？這里一眼就能看完，哪有什么小孩？難道在旁邊那機(jī)房里？

另兩個(gè)男生轉(zhuǎn)身就跑進(jìn)了旁邊的機(jī)房去了。劉正良一只手叉著腰，一只手來回?fù)崦掳蜕喜幻黠@的胡茬，看著老者繼續(xù)他的素描。

長發(fā)女生湊近劉正良，一手指著老者手上的素描，小聲的問道，“劉少，是這個(gè)小孩？”

劉正良也反應(yīng)過來，白色襯衫黑色長褲，他雙手支撐著服務(wù)臺(tái)，態(tài)度也謙恭起來，“老師，你這幅畫可以送給我嗎？”

老者頭都沒抬，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭，手上速度卻是加快了許多，不一會(huì)就完成了，把素描遞了出來。

劉正良雙手接過素描，仔細(xì)的看了起來。老者卻沒在理會(huì)，伸手從臺(tái)子下又掏出一張已經(jīng)畫好大半的素描繼續(xù)描畫著，儼然又是一幅做作業(yè)的小孩素描。

還真是，劉正良有些高興，看來自己是來對(duì)了，隨即他眉頭又皺了起來，小孩找到了，但是要送到哪里呢？

短發(fā)女生也好像開了竅一般，“哦，原來是找這個(gè)小孩啊，呀呀呀，老師，這個(gè)畫要送到哪里啊？”

這素描上只是簡(jiǎn)單的畫了一個(gè)做作業(yè)的小孩，什么字也沒有，小孩的作業(yè)上能辨別出只是幾道加減法的數(shù)學(xué)題“10-7=3 10-2=2 4+49=0 0-0=21”，這小孩看來數(shù)學(xué)也不怎么樣，這么簡(jiǎn)單的加減法都能錯(cuò)。

短發(fā)女生嘟囔道，“老師你怎么不說話啊？我們明明都已經(jīng)找到這里了，老師你告訴我們不就好了嘛？”胡立小眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，繞到服務(wù)臺(tái)側(cè)面，彎下腰在服務(wù)臺(tái)后不知道在找什么。

老者置若罔聞，只專心的給他的素描打光填色。劉正良輕嘆口氣，“別問了，他不會(huì)說的，不過答案應(yīng)該就在這里了。”他把素描遞給身邊的長發(fā)女生，不死心地轉(zhuǎn)著頭打量著四周，希望能找到些提示。

長發(fā)女生拿著素描翻來覆去仔細(xì)的查看，還不時(shí)將素描高舉，對(duì)著大廳里的日光燈觀察。

走進(jìn)機(jī)房的兩個(gè)男生出來了，面對(duì)劉正良詢問的眼神，無奈的搖頭。胡立也從服務(wù)臺(tái)后轉(zhuǎn)了一圈繞回來，看他沮喪的模樣，就知道他也是什么也沒發(fā)現(xiàn)。

長發(fā)女生兩指輕輕的摩擦著素描的一角，嘴唇抿了好一會(huì)，忽又舒展開，像是下定了某種決心。她把素描遞到劉正良面前，“劉少，會(huì)不會(huì)是這幾道題有問題？”

“嗯？”劉正良疑惑的接過素描，再次仔細(xì)查看起來。確實(shí)，這小孩做的幾道數(shù)學(xué)題除了第一題是對(duì)的，其他的都錯(cuò)了，還答的莫名其妙，尤其是0-0=21，太不合常理了，即便是剛學(xué)會(huì)加減法的小學(xué)生也應(yīng)該知道答案是0吧。

劉正良拿著素描左看右看，沒看出來是什么規(guī)律，長發(fā)女生伸出尾指指著素描上的“0-0=21”笑盈盈的說道，“這小孩也太笨了吧，0-0=0都不知道。”

劉正良眼睛一亮，長發(fā)女生的尾指指甲尖正好蓋住了那個(gè)“＝”，“0021”，劉正良感覺好像抓住了什么。他又看看前面幾道題，“1073 1022 4490 0021”他嘴里反復(fù)念叨著這幾個(gè)數(shù)字。

“四角號(hào)碼”他靈光一閃，總算發(fā)現(xiàn)了蹊蹺，伸手撥開長發(fā)女生，快步走到索引目錄架子前，抽出一本四角號(hào)碼字典翻找起來。

“哈哈哈。”不一會(huì)，劉正良合上字典，在手上拍了兩下，笑了起來。長發(fā)女生和其他幾人都圍了過來，“劉少，找到了嗎？”

“嘿嘿，你見識(shí)不短嘛，我喜歡。”劉正良笑瞇瞇的用手指點(diǎn)了點(diǎn)長發(fā)女生，把字典放回目錄架上，抬起手腕看了看時(shí)間。“嗯，12點(diǎn)剛過五分，時(shí)間還夠。云霧茶莊在哪？誰知道？”

胡立舉起手叫到，“我知道，我知道，在東門那邊。”“走吧。”劉正良示意胡立帶路，伸手問長發(fā)女生拿了牛奶和蛋糕，邊吃邊走。