第16章

第二天，穆淮就自己背著書包上學，不哭也不鬧的。

看著他一個人背著書包，頭也不回地走向教學樓，我懸著的心可算放下來。

這么過了幾天，他上學甚至能自己坐公交車去了。

我覺得這場上學風波總算過去了。

直到有一天，我下課回來，看見他一個人有點黯然地坐在凳子上。

他之前都會跑下來歡迎我回家。

今天跟個在雨中淋濕的小貓一樣，獨自縮在書桌旁。

我覺得不對勁，走到他身邊，問道：“水水？”

他一抬頭，靈動的眼睛里淚光閃閃，眼尾洇出淡淡的紅，水墨畫似的，惹人憐惜。

他癟了癟嘴，沒說話。

我問道：“出什么事了？跟哥說。”

他捏著衣角，囁嚅道：“我說了，你不會生氣吧？”

我心里發(fā)沉，過了幾個不好的念頭。

“不生氣。”

微風卷起窗簾，送來細細的冷風。

“你不會打我吧？”

我愣了愣：“怎么會。”

他翻身下桌，從包里拿出兩張紙，遞給我。

我滿心擔憂地接過來，心想這小崽不會又干了什么事，被學校開除了吧。

我翻開紙面，定睛一看。

是一張語文卷子，最上面的寫著大大的68分，相當刺眼，上面盡是紅筆畫的大叉子。

我扯出一個笑容，說道：“就因為這件事嚇成這樣？這不是及格了嗎？”

穆淮一言難盡地看了我一眼，捏著手指說道：“有兩張卷子。”

我掀開一看，眼角跳了跳。

底下是張英語卷子，紅筆力透紙背地寫著一個32分，旁邊還有一行批注，龍飛鳳舞地寫著：“來我辦公室來！”

我抿了抿嘴，勉強露出一個笑容，打趣道：“沒事兒，加起來不就一百分了嗎。”

他捏著自己的衣角，小聲說：“老師讓家長簽字，我不敢告訴媽，她不會打我吧？”

我想了想說：“應(yīng)該不會，她從來不會因為成績揍人，頂多嘮叨你幾句。”旋即搖搖頭說：“算了，還是我給你簽吧。”

他松了口氣，重重點點頭說：“哥，你對我真好。”

我曲起手指，彈了一下他的腦袋頂，笑道：“下次考試可得進步啊。”

他三根手指沖天，拍拍胸脯道：“保證！”

他考這個分數(shù)，倒是情有可原。

畢竟開學后的幾個星期都沒上課。

我隱隱擔心他跟不上課，自己對學習產(chǎn)生抵觸情緒。

后來發(fā)現(xiàn)，我想多了。

這小子雖然動不動就哭鼻子，但骨子里有股狠勁兒。

認定一件事，無論如何也要做到。

他剛開始搞不懂那英語課文，他就翻字典，一個個單詞查。

課本都被他的筆記劃爛了。

老師要求熟讀的課文，他就要求自己背下來。

他之前沒學過英語，剛開始磕磕絆絆背不下來，他就哭著吚吚嗚嗚地背，直到背熟為止。

很快到了學期末，小學要召開家長會。

我媽作為一個十足的工作狂，表示這種吃力不討好，還對自己的個人發(fā)展沒有絲毫幫助的事情，她懶得去。

好嘛，意思是又甩給我了。

那天是個周五，我放了學。

坐公交車到小學，門口早已被家長圍住了。

我身材單薄，在熙熙攘攘，摩肩接踵的人群里穿梭，很快找到穆淮的教室。

遠遠地就聽到一聲清脆的聲音：“哥！”

一個小人從遠處跑過來，張著手臂，跑到我跟前，猛地一躍，扎進我懷里，樹懶似的用腿環(huán)著我的腰，頭不停地往我懷里蹭。

我笑著托著他的大腿。

“你怎么來啦！”

“我來參加你的家長會。”

他抬起頭，張望道：“媽呢？”

“她不來了。”

他頭埋在我的脖頸間，悶聲說：“噢。”

我一俯身把他放下來，問道：“家長會是不是要開始了？”

他笑起來：“哥，那我在滑梯那等你！”

我拍了拍他的頭，笑道：“玩去吧。”

班主任是我之前見過的王老師。

舉手投足間有股肅然之氣。

她站在講臺上，講了班級里活動和學習內(nèi)容，還有期中考試的成績。

我一看PPT上的期中考試的英語成績分布，心中冰冰涼。

“一百分的十個人，九十分以上的二十人，八十分以上的三人，八十分以下的一人。”

我想到穆淮那三十多的分數(shù)，和八十分都差得遠，我心中嘆了口氣，沒想到穆淮那小子和別的小朋友差距這么大。

期末考試的成績分布如下：一百分的五人，九十分以上的十五人，八十分以上的十人，七十分以上的三人，七十分以下的一人。

我扶扶額，感覺王老師在有意無意地看我，看來穆淮那小子又是拖后腿的那一個人，我有點難為情地低下頭。

“下面請成績優(yōu)異的同學家長，來分享教育經(jīng)驗。”

王老師她笑了笑，說道：“王佳玉同學在期中期末考試總分是全班第一名，有請她的媽媽來說一下怎么培養(yǎng)這么優(yōu)秀的孩子。”

我直起身，支起耳朵洗耳恭聽，想吸取點兒教育經(jīng)，把穆淮那小子的成績弄得好看點兒。

我聽了半天，有點失望，她說是分享經(jīng)驗，實際上在明里暗里吹捧老師，以及拐彎抹角地夸自己的小孩。

還有幾個家長上來，都是一個樣兒。

我上了一天的課，本來就累，手撐著腦袋，開始犯困了起來。

恍恍惚惚中，我聽見王老師說：“有一個小朋友，是我們班進步最大的，從班級最后沖到班級第一，是全年級最大的黑馬，在期末考試是唯一一個三百分的小朋友！”

我迷迷糊糊地想：“誰啊？真厲害。”

“下面有請，穆淮同學的家長。”

我手肘一滑，滿頭的瞌睡倏地散了，腦子差點兒撞到桌子上。

我胸口像是有一團煙花，五顏六色地把我炸得七竅生煙。

先是一陣狂喜，本以為穆淮這小子的專業(yè)是撒嬌耍賴皮，想不到在學習上還挺有建樹！

接著心里又奔騰過一陣草泥馬，重重地踏著地板踩著灰塵揚長而去——我還得發(fā)言！

這么大的事兒，我媽都沒跟我說一聲兒，真他娘的不靠譜！

空氣安靜得能聽見我的心跳聲。

“哎，你是穆淮的哥哥吧？大家都等你呢！”

我心臟狂跳，訕訕地笑了一下：“老師，其實是家里是我媽在管他，但她今天有事兒沒來。”

王老師對我笑著說：“你來說說你媽是怎么教育的，來，和大家分享一下嘛！”

一個家長起哄道：“是呀，我們都想知道！”

“別害羞嘛！”

“對呀，我們大家都想知道！”

我坐在教室后排，坐在前面的男男女女統(tǒng)統(tǒng)回過頭來，目光從四面八方射在我身上。

我的臉都要跟著燒起來。

我去，逼上梁山啊。

我從椅子上站起來，蹭到講臺前，看著臺下一張張人臉，期待的，嚴肅的，認真的，目光如有實質(zhì)，釘在我的臉上，我咽了咽口水。

我深吸了一口氣，在慌張的心跳中開了口。

聽見自己堪稱沉穩(wěn)的聲音：“穆淮能取得這樣的成績，是出乎我的意料的。首先，我得感謝王老師。”我轉(zhuǎn)過頭，沖著王老師笑了笑，她也回以笑意，點點頭。“對穆淮的悉心教導。”

我舔了舔嘴唇，腦子里瘋狂思考下文怎么說，我老媽有個屁的教育經(jīng)驗，天天不在家，只會當甩手掌柜。

我平常轉(zhuǎn)的不快的腦子，在危機時刻被壓榨到了極致，我壓壓舌尖，把下文端了出來：“其實，最好的教育，就是不教育。”

臺下的表情統(tǒng)統(tǒng)變得錯愕，浮起窸窸窣窣的質(zhì)疑聲。

我環(huán)視一周，覺得留白到位，繼續(xù)道：“在最開始，穆淮最開始考不及格的時候，我覺得沒什么，因為這說明不了什么。到處都有數(shù)字，體重是數(shù)字，身高是數(shù)字，憑什么卷子上的數(shù)字就這么重要呢？憑什么這串數(shù)字就能把人劃分成三六九等呢？那些沒有得到三百的同學家長，就沒資格站在這里了嗎？”

我頓了頓，空氣凝重，涼風在我臉上輕輕地吹。

“不是的。哪怕穆淮次次都考倒數(shù)第一，我也會相信，未來他在某一個別的領(lǐng)域，會閃閃發(fā)光。每一個人都有所熱愛，都有一個能點燃他生命之火的東西。要尋找到這個東西，靠的是所謂的“教育”嗎？不是，他必須要自己踏上這份求索之路，靠他自己來尋找到答案，我頂多是他同行的伙伴罷了。”

我心跳緩緩歸于平靜，沉入自己的世界，把自己的想法都說了出來：“盡管我比我弟弟大好幾歲，但是我沒有擺出過高高在上的教育者姿態(tài)。我相信一棵種子，只要有足夠的愛滋養(yǎng)，自然會長成蒼天大樹的模樣。”

我抬起頭：“我想讓大家思考的是，我只是一個中學生，能被邀請到這里大談教育，這難道不是一件荒謬的事情嗎？當教育和分數(shù)畫等號的時候，一個生命，他的激情，智慧，勇氣都要被一個輕飄飄的分數(shù)全盤否定或肯定，再排出一個你前我后出來，這難道不是一件可悲的事情嗎？”

話音落下，臺下面凝重的表情中帶著錯愕。

我心里咯噔一下，壞了，說多了。

我臉上立刻附上一層紅暈，這樣說顯得我有些憤世嫉俗,又有些矯情。

在心里扇了自己一巴掌，覺得別人怎么想跟我有什么關(guān)系，管得倒挺寬。

我清了清嗓子，紅著臉找補了幾句：“當然，我不是說這個分數(shù)不重要，但它終究只是一個工具而已。比起厚重的生命，它顯得一文不值。”

我抿抿嘴，說道：“我就想說這么多。”

我只身走下講臺，沒有一個人說話，空氣密度大到我呼吸困難。

我肩膀縮了縮，走到課桌前，蜷了進去。

都別注意到我。

丟死人了。